Конечно, иначе. Если бы мне дали возможность снова пойти в университет и получить второе образование, я вёл бы себя лучше, более организованно. Старался бы не бояться учёбы, а больше времени трудиться и не откладывать на последний момент. Возможно, попробовал бы с кем-то из одногруппников поближе подружиться.
Когда я в 2008 году поступал на химфак, то чувствовал себя крайне неуверенно, чуть ли не паниковал. У меня на первом же курсе случились крупные проблемы с двумя предметами: физикой и физкультурой. Из-за этого образовались задолженности и я не получал стипендию, но ко второму курсу всё же удалось эти долги ликвидировать. Кроме того, я на первом курсе плохо выступил с курсовой работой, сказалось крайнее волнение, плохая подготовка и сложная тема. Но зато финальную работу на пятом курсе я защитил совсем по-другому, на порядок лучше.
Я очень хотел бы получить второе образование, филологическое. В 2014 году даже думал поступать на филфак. В последний момент всё же отказался. Подозреваю, что там будут давать учить много стихов, а я это не люблю, к тому же там был ещё ряд причин (перестал ходить транспорт к университету). Уж не знаю, правильно ли я поступил. Мне бы хотелось изучить иностранные языки, выучить в совершенстве английский и ещё какой-то другой.
Одной из самых странных домашних работ, которую мне когда-либо задавали было выучить предисловие к поэме «Слово о полку Игореве» на древнерусском языке. Это была та еще задачка. Зато начало запомнилось раз и навсегда, теперь иногда так балуюсь между делом в диалогах: «Не лепо ли ны бяшет, братие, начяти...»
Школа - прекрасное воспоминание о детстве. В школе мне было интересно, нравилось учиться. Кончено, были предметы, которые я недолюбливала, но они не "смазывали" общего впечатления.
Также это был прекрасный эмоциональный опыт - первая влюбленность, романтические переживания, планы на будущее, предчувствие какого-то чуда, которое наступит после того, как наступит взрослая жизнь.
Конечно, я ждала выпускного вечера, а затем встречалась на вечере выпускников. К сожалению,сейчас эти встречи практически прекратились:однокла<wbr />ссники разлетелись по городам и весям, у всех семьи, дети, работа, проблемы, собраться и поговорить уже некогда и негде. С классной руководительницей отношения после школы также не сложились. Она, когда мы учились в старших классах, потеряла в автокатастрофе 19-летнюю дочь-красавицу, ушла с работы, замкнулась, не любит приходить в школу, так как все в ней напоминает ей о трагедии.
Вы знаете, не все там пишут черными чернилами. Есть и синие, и фиолетовые. Бывавши в английских школах, не заметила особого упора на то, чтобы писать исключительно черными чернилами. Главное - не красными и не ярко-отвлекающими.
А в Германии - так и вообще писалось только синими и только шариковыми ручками.
Нет, еще раз учиться в школе или тем более в институте (университете по современному) я бы никогда не согласился. Прожил уже более семидесяти лет, но таких унижений, оскорблений, верхоглядства со стороны учителей и преподавателей я нигде в своей жизни больше не встречал, как в школе и, особенно, в институте. Учился всегда не плохо. По своей наивности, я думал, что учителя в школе все имели высшее образование, а преподаватели в вузах не меньше, как кандидаты наук, но было совсем не так. Что касается воспоминаний об одноклассниках, то здесь они самые положительные и мы встречаемся периодически в интернете и наяву-живьем, к сожалению трое наших "мальчиков" уже ушли в Мир-иной и увидеть их в детстве и молодыми очень бы хотелось, а вот учителей нет.
