Более того, нет и такого образования - неоконченное высшее.
В ВУЗе можно получить справку, о времени обучения. Она будет подтверждать, всего лишь факт обучения в конкретном ВУЗе в определенный период.
![План диплома это самое главное. Заставьте своего руководителя, чтобы ОН принял непосредственное участие в его составлении. Надо понимать, что в плане диплома, после его составления, ещё не раз будут корректировки в виде дополнений и поправок. К чему это я? Да к тому, что практическая часть - она ближе к концу идёт и ничего интересного не надо придумывать и в констатирующем этапе эксперимента и в формирующем! Вы же до всего этого о чём то писали, обращали на что то особое внимание, а теперь пришло время провести и измерить. Выберите то, что именно вы хотите измерить и проведите. Не хочу вас сбить с толку, но только ради примера. Соответственно, по вашим словам, будут проводиться уроки с использованием ментальных карт. Это не соответственно, а естественно. Используйте эти самые карты на разных этапах проведения занятия в разных 8-х "а", "б" или "е"классах или группах - не важно. Здесь я думаю, что важное значение будет иметь именно когда эти карты целесообразно применять, поэтому участвующие группы или классы должны быть более ровные.
Возможно это матричный принтер, он может оставлять такой текст, т.к. как бы отбивает литеры. Напечатать может даже на картоне, только шумный безумно)))
А вообще мы распечатывали на обычном принтере, лазерном. У учебных заведений есть специальные программы, которые сами информацию по листу распределяют, только данные вносишь и потом корректируешь в режиме предпросмотра, чтобы все красиво смотрелось и никуда не вылезало и на друг на друга не залезало.
как ни странно отбросом общества его пытаются сделать те у кого есть образование и те кто не смог со своим образованием пристроиться. Нет конечно, не все бездипломники хуже, но диплом расширяет твои возможности в трудоустройстве и повышает самооценку. Все таки высшее образование заставляет понапрягаться хоть пару извилин, для общего развития мозга. Купленные дипломы не в счет :). Я по жизни встречала очень много талантливых и предприимчивых людей без диплома и они и не видят в нем потребности...Но лично я пошла учиться заочно в 30 лет именно из-за корочки, для самооценки. Но когда втянулась, то получала огромнейшее наслаждение и от своеобразной жизни (лекции, студенты, зачеты) и когда спрашивают об образовании я с гордостью отвечаю, что высшее, магистратура.
В написании диплома нужно не большое количество источников, а грамотное построение содержания работы и соответственно, правильное использование источников. Очень часто бывает, когда студент, желая продемонстрировать использование огромного количества источников получает работу, которая "ни о чем". И такое получается из-за того, что человек неправильно использовал эти источники в работе - какие то цитаты вырваны из оригинального контекста и в работе смотрятся чужеродными и искажающими смысл самой дипломки.