Гиа(гос. итоговая аттестация) - это промежуточный экзамен, проводимый в 9 классе.
Егэ (единый гос. экзамен) - сдается в 11 классе для поступления в инст.
Егэ гораздо сложнее Гиа. Егэ сдается в других школах!
Вы не уточнили какого рода замечания. Если в дневнике вы видите - " болтает на уроке", " вертится, мешает" и в таком роде, то успокойтесь - ей просто неинтересно, она, скорее всего, знает материал и ей просто скучно. В этом случае можно объяснить, что это очень хорошо, что она знает все ответы, но пусть подумает о своих одноклассниках-друзьях. У них могут быть затруднения в понимании, а она своей активностью им мешает.
Если же замечания о том, что мешает учителю, задавая много вопросов, то радуйтесь - у вас пытливый, думающий ребёнок. И пусть эта " проблема" больше волнует учителя. Пытливость ребёнка у нормального педагога не может вызывать раздражение до такой степени, чтобы писать замечания в дневнике.
Других поводов для замечаний дисциплинированному ребёнку, девочке отличнице, я просто не вижу.
Поговорите с ребёнком для начала, а уже потом стоит и с учителем прояснить ситуацию.
Но, как мне кажется, вам не о чем особенно волноваться.
Потому что у ребенка ещё до школы не сформирована познавательная мотивация, простым языком, желание познавать, открывать,исследоват<wbr />ь. Познавательная мотивация у ребенка может быть недостаточна или вовсе отсутствует. Чтобы понять, насколько эта проблема у ребенка серьезна, нужно понаблюдать за его поведением. Если ребенок проявляет ко всему новому любопытство, выполняет задания с удовольствием , интересом и самостоятельно, радуется, когда что-то получилось, повышенный тонус при выполнении работы, веселый, иногда напевает; при решении заданий мобилизует воображение, фантазию, -это говорит о наличии у ребенка познавательной мотивации. А если ребенок ведет себя прямо противоположно: равнодушен, пассивен, уходит от возможности умственного напряжения ( говорит "я не могу", "у меня не получается","я не знаю как это делать" и т.п.), то это как раз то, что мы называем несформированностью познавательной мотивации. Отсюда и все неудачи в учении.
Совет: попросите в школе заверенный директором протокол ГИА по математике. А в нем проставлены все баллы и напротив - отметка! И еще, если ребенок по протоколу имеет 4, то выданная справка не действительна. ( Я сама работаю в школе зам.директора, поэтому знаю, что говорю). Тем более, что справка в Вашем случае ссылается на протоколы.
Министр иностранных дел России Сергей Лавров родился в г.Ногинске Московской области, где жили его бабушка и дедушка по материнской линии Лавровы. Фамилию матери Калерии Борисовны Лавровой он и взял. Отец его армянин из Тбилиси -Калантарян. Начинал Сергей Лавров учиться в Ногинске, потом ,после переезда в Москву, в московской школе №607 с английским уклоном. Закончил школу с серебряной медалью. Соответственно оценки были хорошими.В школе любил физику. Документы на поступление подал сразу в 2 ВУЗа -МГИМО и МИФИ.С не очень хорошими оценками в те времена,1967 год,в эти ВУЗы не сунешься. А если и попадешь "по блату", то мозги свернешь учась. Мозги у него и сейчас в порядке , значит всю учебу прошел без потерь,что говорит о способностях.
