Это значит, что у человека не отложилось в голове то, что ему было сказано. Например, мама сказала сыну пойти вынести мусор, сын сказал "ага!" и ушел, проходит время, а мусор так и не вынесен. А сын и вовсе не слышал этой просьбы.
Примеры русских народных сказок о животных мне не составит труда привести, поскольку читано-перечитано их множество, как только научилась читать. Тогда передо мной открылся волшебных мир, где животные разговаривают человеческим языком, общаются между собой, ссорятся и мирятся, ну, совсем как люди. Зачастую главным действующим лицом русских народных сказок является хитрая и изворотливая кумушка лиса, которая кого хочешь проведет и обманет. Волк в сказках тупой и недалекий, медведь бывает разным, но чаще жадный и глупый. Перечень начну с "лисьих" сказок.
Примеры русских народных сказок о животных:
Лиса и журавль;
Лисичка со скалочкой;
Лисичка-сестричка и волк;
Лиса-повитуха;
Лиса-исповедница;
Лиса, заяц и петух;
Лиса-лекарка;
Мужик, медведь и лиса;
Лиса и тетерев;
Лиса и рак;
Кот и лиса;
Овца, лиса и волк;
Звери в яме;
Медведь, лиса, слепень и мужик;
Свинья и волк;
Волк и коза;
Медведь, собака и кошка;
Коза;
Собака и дятел;
Журавль и цапля;
Смерть петушка;
Курочка;
Этот список русских народных сказок о животных поистину огромен.
Во-первых, так сразу на этот вопрос сложно ответить.Кто-то уже со школьной скамьи или в детстве может начать тянуться к новому,изучать что-то и связать с этим всю свою дальнейшую жизнь. А кто-то наоборот, в школе может учиться достаточно средне, но при этом иметь такие знания в отдельной области, что можно только позавидовать. Многие студенты, которые поступают чаще в Вузы ради диплома, чаще не ходят на пары, но есть и такие, кто поступает туда,куда хватает баллов, но при этом не имея никакого интереса к той или иной профессии.Некоторые школьники уже в школе не хотят учиться,ну не нравится им это занятие, и где уж тут тянуться к знаниям, а тем более их усваивать. Следует заметить, Что все зависит от того, как расположен человек к учебе и новым знаниям, интересно ли ему это, и нужно ли вообще.
Согласна, прочитав комментарии, что фразеологизм и крылатое выражение , пословица или поговорка это суть разные вещи. Фразеологизм -это устойчивое словосочетание, которое характеризуется постоянностью его составляющих элементов (нельзя ни одно слово изъять или поменять на синоним) и вопроизводимостью: это готовые языковые единицы, которые знают и используют для придания бОльшей образности своей речи носители языка. Фразеологизм всегда метафористичен, то есть употребляется в переносном смысле, и его смысл нельзя вывести из суммы значений его составляющих слов, что является трудным для иностранцев, изучающих русский язык. А теперь к делу.
С существительным слово приведу вот такие устойчивые словосочетания - фразеологизмы:
крепкое слово (надежное), крепкое словцо (ненормативное), соленое словцо, поверить на слово, помяни мое слово, обронить слово, связать себя словом, на словах, передать слово, золотые слова, ради красного слова (словца), в двух словах, обронить слово.
Обычно прохождение трудовой практики включается в учебный план школы. Учебный план составляется в школе на основе того, который предлагается министерством образования. Обычно в школах просят, чтобы родители изъявили письменное согласие с тем, что их ребенок будет выполнять какие-то трудовые действия: дежурить по школе, столовой, по классу, делать в классе уборку, убирать территорию школы, отрабатывать летнюю практику и т.д. Если вам очень не хочется, чтобы ребенок отрабатывал летом, заручитесь справкой от врача, тренера, руководителя художественной школы. Со школой всегда можно договориться, потому что никто не склонен идти на конфликт. Можно поговорить с директором, объяснить, что ваш ребенок никак не может (не хочет) проходить летнюю практику. Но вот я считаю, что работа на участке идет на пользу детям. Я не возражала, когда мои дети работали на пришкольном участке. А в детстве мне самой нравилось встречаться летом на практике с друзьями, поливать цветы, красить скамейки.