Список чтения на лето - это рекомендация, которой не обязательно следовать в точности. Это помощник тем детям, которые затрудняются самостоятельно выбрать книгу. Учителю важен факт чтения ребенка летом, а не тот круг чтения, который он задал. Мои дети читали то, что хотели сами, моя задача была проследить, чтобы ежедневно было прочитано сколько-нибудь страниц.
Идеальная книжка должна быть красочно иллюстрирована.Сами картинки должны быть среднего размера.Ребенку нравиться когда книжка вся красочная.В ней много ярких разных цветов.Переплет должен быть жесковатым то есть толстым.Страниц не больше 6-7 листов.Так как большинство детей берут книжку в рот,чтобы попробовать ее на вкус.Ведь ребенок познает мир все на свой вкус.Текст в книжке должен быть маленьким,чтобы не утомлять ребенка.Ваш малыш с удовольствием будет смотреть книжку с красивыми детскими картинками.Старайтесь выбирать нормальные простые картинки,а не искаженные.Как это обычно часто встречается.
Писатель Павел Бажов написал Уральские сказы. Подростком в Полевском он слушал истории про медной горы хозяйку, про серебренное копытце. Взрослым он занялся журналистикой и записал эти истории и выпустил книгу которая называется "Медной горы хозяйка". Окрестности города Полевского богаты полезными ископаемыми в том числе и самоцветами. Гумешевский медный рудник положил начало заводу, а потом городу. Талантливые мастера жили и работали в этих местах. Их изделия из малахита, например, украшают зимний дворец. А труд камнереза очень тяжел. В сказе про серебренное копытце участвует олень. Когда олень бил своим копытцем, то из под него вылетали самоцветы. Ответ на вопрос -олень.
Нужны и те и другие. Народные сказки, чаше всего, несут общеобразовательный смысл. Рассказывают что такое добро и зло, лень и работа, развивают смекалку. Некоторые просто переносят в сказочную страну, дарят необычные приключения. А авторские пишутся с более определенной целью, например: шалить нельзя, а то мама расстроится; нельзя раскидывать игрушки, потому-то они могут потеряться и т.д. Нужно ориентироваться по ситуации, какую сказку читать.
В этом возрасте интересны любые сказки, поэтому читайте разные сказки. Ребенок сам сделает предпочтение и будет просить вас прочесть ту или иную сказку еще раз. Ну, и не забывайте сделать мораль после прочтения сказки с акцентом на том, чем считаете нужным.
