Чтобы правильно выполнить задание и расставить дома надо подумать, как их расположить на поле.
Дома должны быть видны в соответствии с цифрами указанным по краям поля и не должны повторяться.
Так как одноэтажный дом самый маленький, то его видно только, когда он стоит первым в ряду, в других случаях дома с большими этажами его закрывают.
Если первым в ряду поставить четырёхэтажный дом, то видно будет только его, он закроет все дома, которые меньше.
Исходя из этого и расставим правильно все дома.
Относительно несложное задание, для второклашек). Для получения изображения, как в примере, нам понадобится всего две карточки-слева внизу и справа вверху.
Остальные карточки-слева вверху и справа внизу вообще не нужны.
Итак, карточку слева внизу нужно отзеркалить следующим образом:
А карточку справа вверху вообще перетаскиваем в решение просто так, не разворачивая:
После соединения этих карточек получаем нужное решение.
1 способ.
Синяя лягушка прыгает через красную вверх-влево, затем вниз-влево и по горизонтали вправо. Таким образом получается, что синяя лягушка "пропрыгивает" по вершинам треугольника, внутри которого расположены красные лягушки, и возвращается на свое исходное место.
2 способ.
Этот способ похож на первый, только синяя лягушка прыгает в другом направлении: по горизонтали влево, вверх-вправо и вниз-вправо, возвращаясь на исходную позицию.
При повороте, которые указаны стрелочками, лишь в одной из представленных карточек закрашенные квадратики совпадут с двумя нижними в примере. Это карточка с первой верхней фиолетовой клеткой и четвёртой верхней жёлтой клеткой. Она находится вверху справа. После этого нам нужно обнаружить карточку в которой при повороте по стрелочкам жёлтая клеточка совпадёт с жёлтой клеточкой на примере вверху (вторая слева) и фиолетовой клеточкой, которая совпадёт с уже имеющейся фиолетовой клеткой на примере.
Это карточка, которая находится внизу справа. Если её наложить на уже имеющуюся у нас карточку, мы получим точную копию карточки из примера.
Для взрослого человека эта задачка решается довольно просто, а вот для второклассника она может оказаться более трудной, если у ребенка не развито образное воображение, оно не каждому дано от рождения.
Задачка решается достаточно просто, если придерживаться определенных правил.
1) Сначала убираем зеленый вагон в дальний конец тупика, он нам потребуется позже.
2) Затем первый желтый вагон тоже загоняем в тупик и ставим его на правом выезде из тупика.
3) После этого второй желтый вагон тоже отправляем в тупик, поставив на левом выезде из тупика.
4) Прогоняем фиолетовый вагон по прямому участку пути вперед, поскольку он должен быть первым в ряду.
5) Присоединяем к нему желтый вагон из правого выезда из тупика.
6) Добавляем зеленый вагон из тупика.
7) Наконец присоединяем последний желтый вагон из тупика.
