Очень любопытное задание, из условия которого мы узнаем, что всего имеется шестнадцать домов, по четыре дома каждой этажности. В каждом ряду дома не повторяются.
Прежде всего обратим на ряды, возле которых стоит цифра 1. Это значит, что с этой стороны мы увидим только один дом, а это возможно только в том случае, если в этой клетке стоит дом в 4 этажа - он перекроет обзор на остальные дома в ряду. Поставим в угловые клетки эти дома.
Теперь обратим внимание на крайний правый ряд, в котором уже стоят дома в 2 и 4 этажа. здесь не хватает домов в 1 и 3 этажа, причем при взгляде снизу мы увидим три дома. Последний 4 этажный будет виден, а вот дом в 2 этажа мы не увидим в любом случае - его закроет дом в 3 этажа.
Значит нам надо так расположить дома в 1 и 3 этажа, чтобы их видеть. А значит этот ряд составляют дома 1-3-2-4 этажа.
А дальше все проще и получается вот такая картинка:
Относительно несложное задание, для второклашек). Для получения изображения, как в примере, нам понадобится всего две карточки-слева внизу и справа вверху.
Остальные карточки-слева вверху и справа внизу вообще не нужны.
Итак, карточку слева внизу нужно отзеркалить следующим образом:
А карточку справа вверху вообще перетаскиваем в решение просто так, не разворачивая:
После соединения этих карточек получаем нужное решение.
Решать эту задачу на расстановку домом лучше всего с дальнего ряда, на который указывает цифра 4. Раз в этом ряду с этой стороны мы видим все четыре дома, то они могут стоять только в порядке возрастания количества этажей. То есть 1-2-3-4 этажа.
Вот мы и заполнили целый ряд.
Но дальше мы можем расставить все дома по 4 этажа. Первый окажется на угловой клеточке на которую указывают две 1, что значит, что отсюда можно увидеть только один дом. Последний дом в 4 этажа находится методом исключения, ведь в одном ряду не может быть двух домов с одинаковым количеством этажей.
Дальше можно завершить верхний ряд от 1 этажного дома до 4 этажного. Там стоят дома в 2 и 3 этажа, но в неправильном порядке.
Ну и дальше все легче и легче заполнять оставшиеся клеточки.
Получится такая вот картинка:
1) Красная лягушка, сидящая в правом нижнем углу, перепрыгивает через свою соседку вверх-влево и садится рядом с синей.
2) та же самая красная лягушка продолжает перепрыгивать через подруг, только теперь вниз-влево и встает нижний ряд второе место слева.
3) теперь в дело вступает синяя лягушка, прыгая вниз-влево, встав при этом в нижний левый угол.
4) синяя лягушка перепрыгивает красную, которая начинала прыгать первой, а теперь стоит в нижнем ряду рядом с синей.
Все, красные лягушки сброшены в пруд, на кувшинке осталась только синяя.
1 способ.
Синяя лягушка прыгает через красную вверх-влево, затем вниз-влево и по горизонтали вправо. Таким образом получается, что синяя лягушка "пропрыгивает" по вершинам треугольника, внутри которого расположены красные лягушки, и возвращается на свое исходное место.
2 способ.
Этот способ похож на первый, только синяя лягушка прыгает в другом направлении: по горизонтали влево, вверх-вправо и вниз-вправо, возвращаясь на исходную позицию.
