Question

Кто за то, чтобы отменить такой предмет как "ИСТОРИЯ"?

Можно ли верить истории. И нужно ли ее изучать? Зачем забивать школьникам голову враньем с самого детства, если вопросов множество до сих пор. Споров очень много, и про Евклида с Архимедом, и про Пугачевщину, да и даже про вторую мировую (хотя это ж совсем недавно). Зачем детям изучать какие то истории, которые кто то придумал, троянскую войну например, если еще не ясно была ли она. Почему бы не говорить правду, например "Вот возможно, была такая война, возможно нет, мы мало что о ней знаем, но есть такие то предположения". Хотя бы так было бы честно.

Answer 1

Посмеялся над предыдущими ответами...ОПИСАНИЕ вопроса прочитайте сначала чем отвечать!

Вопрос идёт о том, что история неправдоподобна и то, что очень много спорных вопросов.

Лично я с трудом верю истории, ну в большинстве случаев...так как историю писали же под влиянием власти, как власть скажет так и будет! Она всё под себя и подстраивала, чтобы пушистыми в будущем быть. Также, история основана на каких-то там записях, найденных где-то там, написанные кем-то в каком-то там веке! Какой нибудь дурак сочинил сказку,или грибов каких-нибудь объелся и настряпал, учёные через тысячу лет нашли это и сделали каким-то доказательством какой-то там их теории. Истории нельзя верить...Я думаю, что наши политики это понимают, но отменить её как предмет...это практически то же самое, что убрать из России весь алкоголь и табак...Да и к тому же огромная гора людей останется без работы! Я думаю они не сделают ничего подобного в таких масштабах...

Answer 2

Я фраппирована подобными суждениями. История - предмет до неприличия увлекательный! История - предмет, который обучает малышей (начиная с рассказов по родной истории) ЛОГИКЕ. Только история может показать ребенку, что его Родина достойна любви и уважения, пробудить гордость за страну. Или наоборот. Смотря какую цель преследует учитель. История взращивает нравственность и дает примеры истинного героизма или наоборот - трусости, предательства. История - это уважение к предкам, к своей культуре. Зачем детям родители, бабушки, дедушки? Ведь и в детдоме воспитают... Зачем знать, что твой прапрадед был сосланным декабристом, а дед в ВОВ спас, ценой жизни, целую деревню? Падение нравственности в обществе, в числе прочих, имеет своей причиной невнимание и неуважение к гуманитарным дисциплинам. Давайте отменим литературу! Зачем нам плакать над судьбой Му-Му? Если, конечно, кого-то это ещё трогает. Чтобы хаить что-либо, нужно в этом досконально разбираться. А не верить слепо в то, что вычитали в книге, ну... Фоменко-Носовского, например. А все эти реформы, кстати, неуклонно сокращают часы изучения истории России и увеличивают изучение стран зарубежных. Вот это, конечно, бред.

Answer 3

Можете меня закидать камнями( или отрицательными голосами), но я категорически против, чтобы отменяли историю.

Да, историю часто преподносят с одной стороны, но к античности и средневековью это мало относится. Да и больше любят переписывать новейшее время. Помню, когда я была еще в 5 классе, было у нас введение в историю Украины. Одной из последних тем в году была Оранжевая революция и ее "значимость для страны". Я тогда уже понимала, что это бред полный(кто за революцию, прошу не обижаться).

Вообще, история нужна самим политикам. Зачем? Чтобы не повторять ошибок прошлого. Например, Богдан Хмельницкий, несмотря на то, что был талантливым политиком, заключил сначала с татарами, потом - с Московией невыгодные договора, так как до него этого никто не делал. Сейчас правители тоже заключают договора, и им нужно учится на чьем-то опыте. Кроме того, что такое феодализм, капитализм, демократия, абсолютизм,социализм, монархия, анархия проходят по истории, а не по литературе или физике.

Почему же события не зафиксированы? Античные времена действительно трудно проверить: только по вещественным находкам( посуде, украшениям, костям). Но начиная со средних веков появляются летописи, потом светская литература, на которой тоже отражаются события, потом - пресса, телевидение. Есть чьи-то записанные воспоминания. Неужели не записаны законы, договора? Есть портреты деятелей, которых мы изучаем. Так что, ничто для истории с неба не берется.

Answer 4

Предмет история отменить вполне возможно, как и любой другой. Возможно ли отменить саму историю, потребность знания которой, будет преследовать людей на каждом шагу. Даже учитывая те неточности и натяжки, которые имеют место быть, мы все равно имеем представление о хронологии событий далеких времен. Что касается уточненных данных о конкретных событиях, так это дело рук специалистов.

Answer 5

Думаю что история необходима, просто дико слышать как некоторые молодые люди не способны назвать самые типичные даты которые повлияли на становления сегодняшнего общества и государства в целом. Есть вопросы конечно , но это не значит что ее не следует изучать.

Answer 6

Точно знаю, что Премьер-министр правительства российского.

Неоднократно высказывал подобную идею.

Только - в отношении высшей школы и не одной истории, а всего общественно-социального цикла. Так в ВУЗах это теперь называется.

Answer 7

А зачем её отменять? Он необходим каждому человеку. Я понимаю, ИЗО еще, но история... Конечно, может история немного скучна, её можно было бы как-то сделать интересней, но убирать её не стоит

Answer 8

Ни в коем случае! Не зная истории,особенно с воей, нельзя загадывать будущее! На примерах истории можно избежать многих ошибок, а еще нам есть чем гордиться!.Во все времена имели место и промахи, и тираны и,конечно, цензор, позволяющий обнародовать ту или иную информацию.И еще неизвестно, какая реакция на происходящее в наше время, будет у наших потомков . История очень интересный предмет и задача родителей и педагогов правильно привить любовь к ней. Намного лучше, если они будут интересоваться историей, чем сутками просиживать за компьютером, играя в пустые игры или просматривая информацию, которая не дает ничего полезного и познавательного.

Answer 9

Отменять не надо, но сократить объём преподавания - просто необходимо. Мы зубрим её в школе, в техникуме или колледже, в вузе, и каждый раз с самого начала, с этих идиотских питекантропов до упырей ХХ века. То под одним углом зрения, то под другим, то под третьим. Почему не география или физика, а история? Для чего нас политизируют? Что там нового в историческом прошлом открывается при каждом забеге с начала? Может всё-таки одного школьного курса достаточно? Достала она уже.

Answer 10

Да, я против истории как таковой, за вешанье лапши на уши и т.д и т.п. Но я против отмены предмета в школе. Во-первых, у того поколения будет некий пробел знаний каких-то основных вещей. не то, чтобы пригодиться в жизни, но все же.Во-вторых, тренировка памяти, это же хорошо. А то поколение без истории даже знать не будет кто такой Ленин, Брежнев... Все таки в обществе живем, с установленным порядком.

Answer 11

Дорогие друзья! Учусь на историка и скажу Вам, что историю знать НЕОБХОДИМО! История - это повествование об ошибках и достижениях человечества. История - пространство, заглянув в которое можно понять некоторые процессы и закономерности. С помощью нее можно предугадать многие события. История не дает забывать человеку о том, кто он есть на самом деле!