Если государство имеет свой суверенитет, и не имеет антироссийскую военную доктрину, то учебникам истории стоит верить. Например, страна США может свою историю представлять как есть, а историю России может представлять немного иначе, чем русские. Особенно постаралась в искажении истории украинская власть за последние несколько лет при президенте Петре Порошенко и многочисленных новых нацистах, так как в 2014 году там произошёл государственный переворот. Там наблюдаются попытки пересмотра итогов второй мировой войны, да и поляки в Польше тоже к этому склонны, Например, при сносе памятников в Польше, памятников тех героев, кто освободил Польшу от фашистов под принципом декомуннизации. Учебники истории составлены в соответствии с учебной программой от министерства образования. Пословица о том, что:
означает, что победитель при написании истории может к тому или иному событию относиться предвзято. Историк, чтобы составить достоверный исторический материл, должен проверить разные источники и выслушать о чём-то разные точки зрения.
Белые пятна в истории – это малоисследованные исторические события. Но в целом российским учебникам по истории стоит верить, так как Россия – это самостоятельная страна и одна из ведущих стран мира. Цветная революция в каком-то государстве ставит под сомнение некоторые исторические факты. Старые украинские учебники по истории более правдивые, чем новые украинские учебники по истории.
Модернизация (с точки зрения истории и обществознания) - процесс перехода от традиционного (аграрного) общества к индустриальному. Данный процесс имеет две стороны: техническую (переход от ручного труда к труду машин, от ремесленной мастерской и мануфактуры к фабрике) и социальную (формирование 2-х новых классов - буржуазии и пролетариата). Модернизация - процесс длительный, который охватывает все сферы жизни общества. Кроме индустриализации он (процесс) включает в себя: урбанизацию (рост городов и городского населения); демократизацию (в политической сфере закладываются предпосылки правового государства и гражданского общества); секуляризацию (обмирщение сознания - человек все чаще причины происходящих событий объясняет с точки зрения науки, а не воли Бога - и развитие атеизма); невероятный рост знаний об о природе и обществе и уровня образования людей. Основные типы модернизации (М): органическая, неорганическая. Органическая или первичная М - изменения происходят благодаря внутренним факторам и в странах - "первопроходцах", т.е. эти страны первые переживают этот процесс и заимствования извне просто невозможны. Так было в Англии. Неорганическая или вторичная М происходит по причине необходимости соответствия более развитым странам и предполагает заимствования (например, технологи) и помощь (инвестиции) извне. Например, Россия XIX - нач.XXвв. "Догоняющая М" - тип М, характерный для стран - бывших колоний или полуколоний, которые осуществляют М по существующим и апробированным моделям. Существует и более современная типология М. Она признает наличие трех типов модернизации:
· эндогенная, которая осуществлялась странами на собственной основе (Европа, США и т. п.) - аналог органической М;
· эндогенно-экзогенная, осуществляемая странами на собственной основе, наравне как и на основе заимствований (Россия, Турция, Греция и т. д.) - аналог неорганической М;
· экзогенная ( осуществляемая на основе заимствований при отсутствии собственного основания)- это страны - бывшие колонии.
Понятие "интеллигент" появилось в Древнем Риме. Первоначально так обозначали наиболее опытную часть воинов. Т.е солдаты, которых не надо обучать, знающие все сами без подсказок. Их вводили в бой в самый критический и важный момент. Со временем значение сильно изменилось.
Радзивиллова или Радзивилловская летопись - это один из списков Повести временных лет с добавлением событий, относящихся ко второй половине 12 - началу 13 в. Последняя запись датируется 1205 годом. Долгое время она считалась древнейшей из найденных русских летописей, но сейчас установили, что написана она (точнее скопирована с другой летописи) в 15 веке. Особенностью летописи является наличие большого количества иллюстраций (лиц). Название Радзивилловская - по имени польского воеводы Януша Радзивилла, который владел ею в 17 веке. Затем летопись оказалась в Кёнигсберге. Отсюда ее второе название - Кенигсбергская. В 1761 году во время Семилетней войны русские войска овладели Кёнигсбергом и изъяли летопись в качестве военного трофея. Она была перевезена в С.-Петербург и осела в библиотеке Академии Наук по настоянию графа Кирилла Разумовского, бывшего тогда президентом этой Академии. Рукопись представляет собой сшитые в виде тетрадей по 8 листов блоки, текст написан на бумаге с филигранями (водяными знаками), украшен миниатюрами. Тетради заключены в деревянный переплет, исполненный скорее всего в 18 веке. На фото - лист Радзивилловской летописи:
Историческая память - это не просто важная составляющая любого общества, это базис, основа, на которой данное общество развивается. Трудно переоценить важность исторической памяти, более того - индивидуальная память одного человека становится частью коллективной памяти, а она, в свою очередь, частью истории целого народа.
Войны, техногенные катастрофы, разного рода революции выкристаллизовываясь, остаются в памяти навсегда, являясь одновременно и предостережением, и укором для будущих поколений.
Вспоминая некоторые исторические события, такие как,например, колонизация более слабых стран или стремление к мировому господству или политическое насилие, возникающие чувства стыда и гнева к могут привести к более трезвому пониманию сегодняшней мировой истории, к каким-то выводам и поступкам, за которые не будет стыдно потомкам.
