С такими девчушками играть в обучающие игры довольно непросто. Они быстро теряют интерес, начинают нервничать. В принципе, зачем у ребенка отнимать детство? Оно и так скоротечно. Не зря школьная программа предусмотрена с 6-7 лет. Еще успеете. Зато подвижные игры укрепляют здоровье, а это куда важнее.
Мы тоже гиперактивные, и нам очень нравятся такие игры. Например, в домашних условиях, часто играем, используя нехитрую игрушку Кольцеброс. В перерывах между подвижными играми предагаю ей поиграть в лото Азбука. Недолго, и как стимул предлагаю потом опять поиграть с Кольцебросом. Работает стимул!:)
Она хорошо развивает координацию движений, глазомер, усидчивость. Конечно таких игр много, но нам больше нравится эта.
Истинная природа крика на детей не в их поступке как таковом, потому что даже самый плохой поступок надо не криками решать, а садиться и вместе думать над причинами произошедшего и исходя из всего искать выход из ситуации.
Крик бесполезен, вреден для детской психики, взрослые это понимают и все равно кричат на свое чада: Почему?
- Накопившиеся собственные эмоции просто вырвались наружу. Другими словами сами взрослые просто не справляются со своим раздражением, не хотят думать над путями решения проблемы мирно, а потому кричат- "чтобы выпустить пар".
- Самих так в детстве воспитывали- криком, ором и битьем. Просто повторение модели поведения родителей.
- Не желание разбираться в ситуации (ведь над ней надо садиться и размышлять)- проще накричать, чем обсудить положение вещей.
- Некоторые любят подавлять более слабых, а в данном случае ребенок и есть более слабый в сравнении с его родителем, криком взрослый показывает свое превосходство- ведь на него начальник сегодня наорал, вот он решил, что и с ребенком такой метод сработает. А вот не сработает- потому что дети требуют к себе совсем другого подхода в воспитании. А слово Крик и Воспитание- ну не очень то и близки. Крик- это угрозы, таковыми они и воспринимаются.
Если не хотим, чтобы дети кричали на нас в вашей старости- надо уважать их сейчас. Ведь они перенимают нашу модель поведения.
мой сынок любил в этом возрасте сидеть с прищепками, у нас было много разноцветных, как раз привлекало внимание, я нанизывала на веревку, он пытался отцепить или перекладывал из одной ёмкости в другую(вазы, кастрюли, ведерки), мог так часами сидеть. Еще в кастрюлю насыпала макароны, или гречку, фасоль, рис, в общем любую крупу, и кидала туда мелкие игрушки, чтоб он достал и параллельно перебирал в ручках крупу, это развивает мелкую моторику рук, положительно влияет на нервные окончания. Еще нам нравились пальчиковые краски, ватман на пол кладете, макаете ручки в краску и оставляете отпечатки или мазки на бумаге, ребенку было весело, цвета яркие нравятся деткам.
Зависит от возраста. Если это лялечка, играйте погремушками, развивайте слух. Делайте массаж и закаливание. Всё это можно сделать по средствам игры. Если вы по старше, включите фантазию. Я например, своей 2 годовалой дочке постоянно придумываю игры. То мы дом строим из покрывал, то рисуем, то в снежки играем и бабу снежную лепим. Это очень круто и весело. Мне очень нравятся книжки-тренажеры. Сама с удовольствием играю, пока не разберусь что и как, чтобы дочке объяснить. Такие книжки можно купить в магазине или заказать там же. Развивают мелкую моторику, помогаю выучить цвета и названия.
Не то, чтобы я прям разрешала играться с косметичкой своему сыну, но он все-таки это делал. Дело в том, что по неопытности я красилась в комнате, где находился мой ребенок. Ну а где мне еще находиться, как не рядом с ним. Ведь ему был год с небольшим. Ну и он увидел кучу интересных вещей, которых раньше не видел. Начал все рассматривать. Ведь это так интересно - открывать всякие маленькие коробочки! В итоге тени разбились и рассыпались, тушью он измазал руки, пудрой пытался накрасить лицо, повторяя за мамой. С тех пор он неровно дышит к моей косметике, и если я зазеваюсь, сразу начинает все крушить. Скажу, что одни и те же тени я покупала три раза подряд, потому что ребенок их постоянно ронял. Сейчас стараюсь краситься вне поля зрения ребенка, чтобы не искушать его. До сих пор, если видит, что крашусь, пытается поучаствовать в процессе.
