Суть кроется в вопросе, заставлять никого не нужно. Человек - существо свободолюбивое, и любые попытки посягнуть на его свободу, рано или поздно вызовут желание дать достойный отпор. Возможно, Вы добьетесь своего, но результат может прийти через несколько лет. Куда благоразумней довести до ребенка информацию, что разбросанные игрушки - это плохо. Лучше продемонстрировать, как разбросанные игрушки негативно отражаются на качестве его жизни.
мой сынок любил в этом возрасте сидеть с прищепками, у нас было много разноцветных, как раз привлекало внимание, я нанизывала на веревку, он пытался отцепить или перекладывал из одной ёмкости в другую(вазы, кастрюли, ведерки), мог так часами сидеть. Еще в кастрюлю насыпала макароны, или гречку, фасоль, рис, в общем любую крупу, и кидала туда мелкие игрушки, чтоб он достал и параллельно перебирал в ручках крупу, это развивает мелкую моторику рук, положительно влияет на нервные окончания. Еще нам нравились пальчиковые краски, ватман на пол кладете, макаете ручки в краску и оставляете отпечатки или мазки на бумаге, ребенку было весело, цвета яркие нравятся деткам.
Не то, чтобы я прям разрешала играться с косметичкой своему сыну, но он все-таки это делал. Дело в том, что по неопытности я красилась в комнате, где находился мой ребенок. Ну а где мне еще находиться, как не рядом с ним. Ведь ему был год с небольшим. Ну и он увидел кучу интересных вещей, которых раньше не видел. Начал все рассматривать. Ведь это так интересно - открывать всякие маленькие коробочки! В итоге тени разбились и рассыпались, тушью он измазал руки, пудрой пытался накрасить лицо, повторяя за мамой. С тех пор он неровно дышит к моей косметике, и если я зазеваюсь, сразу начинает все крушить. Скажу, что одни и те же тени я покупала три раза подряд, потому что ребенок их постоянно ронял. Сейчас стараюсь краситься вне поля зрения ребенка, чтобы не искушать его. До сих пор, если видит, что крашусь, пытается поучаствовать в процессе.
Счастливым одним словом!!! Но что бы оно таким стало родители должны вылезти из собственной шкуры но сделать для этого всё главное правильно воспитать,не отнекиваться от вопросов а научиться правильно объяснять то или иное детям,всегда поддерживать ребёнка в его начинаниях попытках что то сделать самому,Научить его уважать других,любить этот мир ,людей животных и т.д. Научить ребёнка работать,знать цену,уважению,поддержке,деньгам,справедливости. И тогда ребёнок вырастить хорошим человеком и скажет СПАСИБО вы меня правильно воспитали,у МЕНЯ БЫЛО СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО, Потому что вы меня научили ЖИТЬ!!!
С такими девчушками играть в обучающие игры довольно непросто. Они быстро теряют интерес, начинают нервничать. В принципе, зачем у ребенка отнимать детство? Оно и так скоротечно. Не зря школьная программа предусмотрена с 6-7 лет. Еще успеете. Зато подвижные игры укрепляют здоровье, а это куда важнее.
Мы тоже гиперактивные, и нам очень нравятся такие игры. Например, в домашних условиях, часто играем, используя нехитрую игрушку Кольцеброс. В перерывах между подвижными играми предагаю ей поиграть в лото Азбука. Недолго, и как стимул предлагаю потом опять поиграть с Кольцебросом. Работает стимул!:)
Она хорошо развивает координацию движений, глазомер, усидчивость. Конечно таких игр много, но нам больше нравится эта.
