Это неизвестно) Два разных человека в одной и той же ситуации будут вести себя по разному. Поэтому невозможно заранее предсказать как жизнь в однополой семье повлияет на развитие ребенка. У нас пол страны в таких семьях выросли (мама + бабушка), но на всех это по-разному отразилось. Но, конечно, для лучшего развития желательно, чтобы маленький ребенок воспитывался и мужчинами и женщинами, но это не обязательно могут быть родители, есть же и другие родственники!
Я думаю, что важно научить ребенка принимать правильные решения, а не водить его за ручку. Если человек сознает, почему следует поступать так, а не иначе, он всегда будет поступать правильно. Поэтому, как ни банально звучит, с ребенком нужно много разговаривать, объяснять ему последствия каких-то его действий, чтобы он мог сам сделать вывод, как надо и как не надо поступать. Маленьким очень полезны сказки с бытовыми мотивами. Не забывайте обращать внимание ребенка на неприятные и негативные явления, демонстрируя свое к ним отношение - наглядность учит лучше слов. И рассказывайте всякие случаи - из жизни, из фильмов, из книг - это скомпенсирует вашему ребенку недостаток опыта.
Запрет на физическое и моральное насилие прямо закреплен в Конвенции о правах ребенка, принятой ООН в 1989 году. То есть ответ на Ваш вопрос уже дан. А ваши действия между теми двумя крайними точками, о которых я написала в комментарии к вопросу. Меня родители не били, я своих не бью.
Вы возраст ребенка не указали, мне кажется , что здесь это важно. Мягкие игрушки вообще достойны только того , что бы стоять на столе или полке и собирать пыль. Как правило , их дарят детям люди , не думающие о здоровье ребенка и уж тем более о его развитии.
Пусть играет машинками , а позже , возможно , станет играть и мягкими , но только в компании( тЫ Петя будет обезьянкой , а я буду тигренком ) Как ролевые , но не иначе.Я помню единственные раз , когда мой пятилетний сын захотел своих мягких игрушек чаем напоить. На этом игра в них закончилась. Ну еще поспать с ней. Пылью подышать.
Мягкие игрушки не являются прямыми развивающими , так что и учить ими играться совершенно не обязательно)
Сложная штука, но возможная. Ребёнок не может научиться быть ответственным, если он ни за что не отвечает. В соответствии с возрастом, ребёнку нужно давать поручения ( только те, с которыми он может справиться самостоятельно либо с вашей помощью). Обязательно хвалить его, подбадривать. Затем можно просить сделать это ещё и ещё. Так постепенно можно ввести данное действие в зону его ответственности. Например убрать игрушки, письменный стол, собрать портфель, помыть свою обувь и т.д. Но не только от воспитания зависит вырастет ли ребёнок ответственным в будущем. Как кто-то сказал ( не помню кто, к сожалению), что воспитание может многое, а многое не значит всё.
