Лично я считаю, что ребенка нужно заинтересовать природой. Сводить на прогулку в лес, в деревню свозить и показать домашних животных. Есть например книга которая посвящена этой проблеме - Ричард Лоув "Последний ребенок в лесу. Как спасти наших детей от синдрома дефицита общения с природой".
Ну или же развивать творческое начало, когда его ум и руки будут заняты, я уверен он забудет про соцсети и видеоигры.
Раньше все немножко было лучьше,по крайней мере стабильно.Ребенок простого служащего вполне мог потянуть уровень мененжера среднего звена.Для не простых смертных производились определенные манипуляции чтобы приспособить к жизни на уровне ,соответствующему положению родителей.
"""Сейчас все практически по другому-все заточено под деньги.С одной стороны молодому человеку с образованием вполне сносно в современном мире.Там где надо работать-интересуют мозги,а вот материальный уровень не очень.
""Ни кто не даст больше ребенку,чем родители.
"Желательно контролировать процес воспитания начиная с садика и.т.д.Сам ложу диктофон ребенку в портфель,чтобы быть в курсе что происходит в школе.А это всего второй класс.
Подросткам (и не только) очень нужно чтобы их любили, хвалили и ценили .Будь то дома, на учебе или в компании.Вам надо выяснить, что там, в той компании есть такого, чего она не может получить другим путем.Постепенно "переориентировать",<wbr />сформировать другие ценности, помочь , подсказать, принять участие, мотивировать,наконец<wbr />.Плохая компания должна перестать быть деле нее интересной и ценной.
После родов слезы появляются от:
- Счастья
- Окончания физической боли
- Вида родного милого ребятенки
- Нет больше страха перед родами
- Нет больше напряжения, длившегося 9 месяцев
- Гордости за себя. Да, я это сделала!
- Всю беременность приходилось контролировать свои чувства и эмоции, чтобы не навредить малышу, теперь наконец можно с удовольствием наплакаться.
Весь этот микс чувств и ощущений одновременно разрывает женщину изнутри и слезы вырываются наружу.
Результат воспитания ребёнка зависит от воспитания самих воспитателей. В Англии есть мудрое изречение: "Не нужно воспитывать детей, так как они всё равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя". Наше самое ближнее окружение (5-7 человек) - это то, что мы из себя представляем. То есть окружающие люди - это отражение нас самих, поэтому мудрые люди изучают себя, наблюдая за окружающими его людьми. Мы не в состоянии притянуть в свою жизнь тех людей, кем сами не являемся. Если Вы не богаты, значит и олигархи среди нас крутится не будут. Если мы не наркоманы, то и наркоманы нас окружать не будут. И дети, так как они, в детстве, являются самым ближним отражением нас, будут копировать только нас самих. А далее, уже зависит от того, какое у них будет окружение в школе и в дальнейшей жизни. Подробнее в главе "Настройте ребёнка на Успех!" из книги "Ёжик в тумане или выход к цели - 4". Поэтому первоочередная задача состоит в том, как улучшать самого себя, а не пытаться переделывать других, что практически каждый делает из нас в течении всей жизни, потому что это не работает и не будет работать никогда. Попытка заставить человек делать то, что хотим мы, ведёт к внутреннему протесту человека. Это закон равновесия Вселенной, где одно сильное желание порождает равноценное по силе сопротивление. Нельзя заставить растение расти быстрее, чем оно может, так и нельзя заставить человека хотеть того, чего он не хочет. Можно лишь изменить себя, и тогда окружающий мир будет подстраиваться под нас.