Наш совмещал обезьянку и попугая в одном лице. Когда ему было 3-5 лет. Возраст самый тот для полноценного подражания. Потом проходит. Но кое-что оседает в глубинах психики и может впоследствии аукнуться самым неожиданным образом.
Родителей надо не слушаться, а слушать. Родители лучше знают жизнь, и родители хотят своим детям добра. Но они смотрят на жизнь ребенка со своей колокольни. Они могут чего-то не понимать, или их мнение может не совпадать с мнением ребенка.
Если ребенок несовершеннолетний, он обязан родителей слушать. Пока он живет за их счет, на их жилплощади, пользуется мамиными обедами и папиными деньгами. Но после 18 лет, если юноша или девушка стал самостоятельным, сам себя содержит, то он может поступать так, как ему кажется лучше. Во всяком случае он имеет на это право. Но и в этом случае лучше все-таки прислушиваться к мнению родителей.
Результат воспитания ребёнка зависит от воспитания самих воспитателей. В Англии есть мудрое изречение: "Не нужно воспитывать детей, так как они всё равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя". Наше самое ближнее окружение (5-7 человек) - это то, что мы из себя представляем. То есть окружающие люди - это отражение нас самих, поэтому мудрые люди изучают себя, наблюдая за окружающими его людьми. Мы не в состоянии притянуть в свою жизнь тех людей, кем сами не являемся. Если Вы не богаты, значит и олигархи среди нас крутится не будут. Если мы не наркоманы, то и наркоманы нас окружать не будут. И дети, так как они, в детстве, являются самым ближним отражением нас, будут копировать только нас самих. А далее, уже зависит от того, какое у них будет окружение в школе и в дальнейшей жизни. Подробнее в главе "Настройте ребёнка на Успех!" из книги "Ёжик в тумане или выход к цели - 4". Поэтому первоочередная задача состоит в том, как улучшать самого себя, а не пытаться переделывать других, что практически каждый делает из нас в течении всей жизни, потому что это не работает и не будет работать никогда. Попытка заставить человек делать то, что хотим мы, ведёт к внутреннему протесту человека. Это закон равновесия Вселенной, где одно сильное желание порождает равноценное по силе сопротивление. Нельзя заставить растение расти быстрее, чем оно может, так и нельзя заставить человека хотеть того, чего он не хочет. Можно лишь изменить себя, и тогда окружающий мир будет подстраиваться под нас.
увы никак, в нашем обществе это возможно лишь ограждением его от внешнего мира, или же обучением давать отпор, но это все-равно не убережет его. а даже если оградить его в детстве, то став взрослым, он все-равно попадет в мир жестоких детей, только с опытом за плечами.
Меня родители никогда не били ремнём. И я своего ребёнка тоже не бью,это не метод наказания. Но могу привести пример близкого родственника, мальчика, который был часто бит отцом. В 13 лет он убежал из дома, украв у матери ювелирку и деньги. Нашли с милицией и вернули, стал получать опять от отца. Убегал неоднократно, связался с плохой компанией, а через пару лет уже отец стал от него получать.В результате вырос равнодушный, жестокий человек, с отцом никаких связей не поддерживает. Далеко не бедный, поскольку отсутствие сантиментов и совести даёт большие возможности к нелегальному заработку. Когда отец заболел и потребовались деньги на лечение, сын наотрез отказался ему помогать. Что посеешь, то и пожнёшь.
Моё отношение к физическом наказанию детей строго отрицательное. Это делают только те, у кого не хватает ума донести до ребёнка другим способом. Кроме того, научно доказано негативное влияние физических наказаний на психическое состояние ребёнка.
