Мне кажется, всё намного интереснее, чем в поставленном Вами вопросе. Ребёнок смотрит на окружающее своим детским взглядом. Ребенок может в маленьком объекте, незначительной детали увидеть весь мир, который уже оказался скрытым от глаз взрослого по причине нашего погружения в материальные заботы. Ребёнок этого взгляда на вещи еще лишен, в лучшем понимании этого слова. И чем дольше ребёнок будет смотреть на окружающий его мир глазами ребёнка, своими глазами, тем больше у него будет развиваться воображение, образное восприятие. Объясню эту свою фразу. Мы же знаем семьи, в которых из-за неблагополучия дети не по возрасту становятся взрослее именно по причине трудностей в семье. Или возьмите сейчас военный конфликт, когда ребёнок уже разбирается в том, какой звук у какого боеприпаса, летящего и бомбящего его родной дом. Вместо того, чтобы играть в игрушки, они уже вынуждены играть осколками от снарядов. Но я немного отвлёкся.
Вспомните себя, мы в детстве строили шалаши, а воспринимали их как настоящие дома, в которых варили кашу в игрушечных кастрюльках, ухаживали, убирали помещение. Мы не считали их игрушками. Мы воспринимали эти постройки как реальность, которая сопутствует нам по возрасту. Наша маленькая Вселенная. Мы строили свой маленький, но мир. Мы строили свой маленький домик, пусть и картонный или у кого как получалось, но свой. Так и с игрушками. В игрушечной железной дороге я, к примеру, видел настоящую железную дорогу, которой сам управлял, был и машинистом и начальником поезда одновременно. Детские игрушки очень важны для формирования личности. К примеру, если у меня чего-то не было (средств родителей не хватало), я делал их сам, лепил, клеил. Это тоже опыт. Только упаси Бог всех современных детей от тех монстров, которые сейчас на прилавках наших магазинов игрушек находятся. Представьте, какие образы сейчас закладываются в детские умы и что в их сознании будет всплывать, когда они подрастут. Мне кажется, что даже поколение условно "Микки Маусов" было лучше. Поколение "Гоблинов" что ожидает, увидим через несколько лет.
В заключении скажу, что ребёнок через игрушку, игры проявляет свой внутренний мир. Формулировку "действительный" и "желаемый" придумывают уже взрослые. Ребёнок не знает еще этих слов. Ребёнок просто играет. И играя, познаёт окружающий мир.
