Различать цвета ребенок может еще до года, а вот называть только тогда, когда научится говорить. Но до года, в большинстве случаев это никому не надо, ни ребенку, ни родителям. Обычно начинают заниматься после года, а то и после 2 лет родители начинают обращать внимание ребенка на цветовую гамму. По общепринятым нормам считается хорошо, если ребенок знает и называет к 3 годам основные цвета и их оттенки (синий, голубой, фиолетовый, красный, розовый, оранжевый, белый, черный, желтый, зеленый, коричневый). Я своему трехлетнему ребенку на днях заказала комплект 100 цветов по Интернету, ждем. Будем углубляться в знаниях цветов, самой интересно.
Для пацана будет страшно интересно заниматься с таким развивающим щитом. Притом что изготовить его совсем просто - просто навесить на доску все что может щелкать и брякать.
На животик ребеночка можно выкладывать уже сразу после рот.дома если с пупочком все хорошо , можно спросить у педиатра во время патронажа. Когда ребенок на животике у него легче отходят газы и нет проблем коликами. это необходимо делать перед кормлением. переворачиваться ребеночек начинает пробовать уже в 2,5 месяца, но только если с 1,5 мес вы будите сами его этому учить... Именно как руку подкладывать и движение ногой чем раньше тем лучше, тоже нужно спросить у педиатра или в комнате здорового ребенка в поликлинике. Нужно по возрасту делать своей кровиночке гимнастику и тогда ребенок и переворачиваться и присаживаться и ползать будет по возрасту, а вот шансов что пойдет к 10 месяцам увеличится.
До года малыш узнает мир, у него формируются основные причинно-следственные связи. После года малыш начинает познавать мир, проводя эксперименты. Именно с года он начинает интенсивно развивать мышление.
Мы начали ходить в развивающий клуб в 1,5 месяцев. И моей очень общительной девочки так сильно понравилось, что в следующий раз мы с трудом дождались занятия. Дочка все время приговаривала "мам тёп-тёп дитям". И вот ходим уже почти пол года тем же составом каким пришли на первое занятие. Детки когда встречаются обнимаются. Просто прелесть! Никаких отрицательных моментов от посещения клуба я не вижу. Сейчас нам почти два мы говорим почти все слова, повторяем все. Когда пришли в развивающий клуб говорили не так много в соответствии с нормами развития. Дети все друг за другом повторяют, поэтому говорить учиться им проще. В нашем клубе ничего сверхестественного детки не делают, да и рано им еще. Танцуют под музыку, лепят, рисуют, ходят по массажной дорожке, перебирают мелкие предметы (макароны, крупу), раз в месяц лепят из песка куличики, учатся складывать пазлы, разбирать предметы по цветам, занимаются по кубикам Зайцева. Да все это можно делать и дома, но я считаю, что ребенку в два года очень нужно общение со сверстниками и если оно так весело организовано и полезно для развития в целом, конечно же ответ должен быть ДА.