Программу мне знать необязательно для того, чтобы суметь помочь своему ребенку. Для этого надо воспользоваться своими знаниями, которые, слава Богу, еще в голове моей остались. Единственный предмет, в котором я вряд ли помогла своему ребенку - это английский язык. Я в свое время изучала немецкий язык. А так...Старший сын заканчивал школу, учился в профильном математическом классе и, представьте себе, однажды пришлось сесть и помочь решить задачу. (Это был 11 класс). Не просто помочь, а решить её с ним вместе, чтобы он сам потом смог подобные решать. Младший редко когда обращается. но бывает...Сочинения и химия. И кстати, какой бы программа не была, второй закон Ньютона не изменился пока, впрочем, как и таблица умножения, валентность химических элементов и теорема Пифагора.
Прежде всего можно заниматься репетиторством на дому или по скайп. Это всегда плюс к основному источнику дохода. Можно развесить объявления в городе на досках бесплатных объявлений, написать на местных сайтах, форумах, создать группу в социальных сетях.
Считаю, что можно работать где угодно с любой формулировкой в дипломе, другой вопрос куда возьмут? В наше кризисное время очень сложно найти работу и многие устраиваются работать не по специальности вообще, лишь бы деньги платили.
Я пыталась найти подработку, чтобы показывать как делать мастер-классы детям, так меня без опыта работы с детьми не допускают, если бы фраза педагог была в дипломе или корочке, то взяли бы с удовольствием.
Подруга работает с детьми, ставит им произношение, работала психологом в школе. Её знает весь город, т.к к ней приходили заниматься на дом, а те советовали потом другим своим знакомым с детьми. Нужно пробовать, ставить минимальную оплату и постепенно увеличивать.
Желаю удачи в поиски! Главное, чтобы работа приносила вам удовлетворение и стабильный заработок!
По разным причинам дети сейчас обучаются на дому. К одним детям ходят заниматься учителя, с другими учителя общаются по скайпу, третьих обучают сами родители (репетиторы). Обучать детей на расстоянии становится с каждым годом все легче и легче. Возможно, кому-то и нравится такая форма обучения, кого-то она устраивает. Но человек - существо социальное, а подросток - еще более социальное. Детям хочется ходить в школу не только для того, чтобы получать знания, но и чтобы обменяться впечатлениями, рассказать о своем, послушать других, поиграть, посоревноваться. Думаю, что и через 1000 лет это качество ребенка никуда не исчезнет. Школа предоставляет ребенку возможность общаться более-менее культурно, под руководством или присмотром педагогов. Это многое значит для воспитания. Ну и школа является все-таки гарантом, что дети усваивают знания. Даже те, кто учится на "2", это не дремучий человек, образование отложило в нем какую-то печать, просто в силу своих природных особенностей он не может учиться лучше.
Если же все будут обучаться на дому, то качество обучения резко упадет, наиболее общительные дети буду встречаться друг с другом на улице. А влияние улицы недаром иногда называют вредным.
И еще один аспект. Каждому ребенку, который обучается на дому, выделяют учителей. Это дополнительная плата. А лишних денег в государстве, как нам говорят, нет.
Мне кажется, расширяться надомное образование не будет.
Полный бред. Нас успели выучить за 10 лет, и нашим знаниям нынешние школьники могут позавидовать. А сейчас за 11 лет не справляются! Так надо учить детей, а не списывать все проблемы на то, что якобы дети не могут что-то там усвоить! Лучше бы озаботились тем, что сейчас учитель за результаты своего труда вообще не отвечает - ставят "двойки" табунами, а потом занимаются с этими же учениками по той же школьной программе, но за деньги! И вообще, эта идея с 12-летним обучением - просто вопрос распределения средств. Сейчас школы будут получать финансирование в зависимости от числа учеников, а 12-й класс как раз и увеличит это число автоматически.
Ну, главный плюс нашего сейчас образования - это его современность и большое количество учебного материала, которое доступно для учащихся - это уже не читальный зал библиотек (хотя он тоже существует), но и интернет, где можно найти любой учебник. Сейчас также людям предоставляется выбирать из многого разнообразий версий и теорий, чего не было прежде.
Минусы - их много.
Первое - некачественность образования - начиная с ЕГЭ, которое подавляет у детей желание мыслить абстрактно, задумываться и интересоваться не только конкретными вопросами, и заканчивания маленьким окладом учителей, что, естественно, снижает у части преподавателей желание трудиться и вносить свет в тьму маленьких головок детей...
Второе - большая стоимость обучения в вузах и сокращение бюджетных мест.
Третье - нет распределения после обучения в вузах, люди, получившие высшее, идут работать продавцами, а смысл такого обучения?