Понятие гордости бывает сильно размыто, особенно, если человек не знает границ. Можно чем-то гордиться и это будет поступок. Но в тоже время, гордость быстро перерастает в гордыню, если проявляется высокомерие.
Что значит, обрастает ледяной корой? Дело в том, что когда человек возвышается над другими людьми, он их как бы отталкивает от себя. По сути, вокруг него появляется ледяная кора, которая не отражает теплоту.
Такой человек становится бесчувственным, ему чужды все принципы морали. Также он не осознает, что такое сострадание. Ведь именно лед в его сердце не дает выйти наружу положительным эмоциям.
У нас книги новые, и программа такая ( у других новых книг такие же произведения) - Горе от ума, Евгений Онегин, Герой нашего времени , Мертвые души , Обломов, Гроза, Отцы и дети, история одного города, Кому на руси жить хорошо, Война и мир, Преступление и наказание, Очарованный странник. Как то так.
Я считаю, что в семье обязательными должны быть уважение, честность, взаимное доверие, любовь, понимание, умение жертвовать ради своего любимого/любимой.
Подобное высказывание можно взять как тезис, аргументируя его, приведите один положительный и один отрицательный пример.
За положительный можно взять отношения Мироновых из повести " Капитанская дочка" А.С. Пушкина
В качестве отрицательного примера можно показать отношения Ливонских из рассказа А.П. Чехова "В Рождественскую ночь"
На сегодняшний день в школе не проходят "Молодую гвардию" Фадеева, может быть, лишь читают ее фрагменты в начальной школе (раньше в некоторых учебниках печатали отрывки, сейчас не знаю). Исключены "Повесть о настоящем человеке" Б. Полевого и "Как закалялась сталь" Н. Островского. Не изучается стихотворение Маяковского "Стихи о советском паспорте". Исключены стихи революционных поэтов, например, Демьяна Бедного, Эдуарда Багрицкого.
Думаю примерно так,если его произведения переведены на многие языки мира, если они представляют литературную ценность, то какое значение имеет против какого строя он выступал и за что был повешен? Вспомним, что были повешены и отправлены в Сибирь десятки пишущих декабристов, в их числе Рылеев, Бестужев-Марлинский, мы же читаем их произведения, а также стихи Пушкина, отправленные в Сибирь своим друзьям.
Был в Армении великий полководец и патриот Гарегин Нжде, который заставил Советскую власть передать Зангезур не вновь организованному турками конклаву - Азербайджану, а Армении. С 500 храбрецами он фактически остановил движение 11 революционной армии, вступавшей в Закавказье. Кремлевским лидерам, чтоб не опозориться, пришлось согласиться на условия Нжде и передать Армении хотя бы Зангезур, хотя до этого были переданы Турции со стороны России почти половина армянских территорий (с горой Арарат), которые сто лет входили в состав Российской империи, ибо "посредственный" Ататюрк обдурил "гения революции" Ленина. В годы войны Гарегин Нжде организовал "Армянский легион" в составе абвера, чтоб в случае победы Германии, этот легион перевести на защиту границ Армении от исконных врагов - турков, тоже союзников Германии. Нжде попал в советскую тюрьму, там и умер, но его книги почитаются в Армении и многие их знают наизусть. Думаю, так же нужно поступать с трудами генерала Краснова, он же сражался не против интересов России, а против интересов Советской власти, которой уже нет. Его нужно и печатать и проходить в школе. Здесь нет ничего зазорного...
