Нет.
Здесь существует взаимопроникновение понятий, если угодно, дополняющие друг-друга.
Мужчина и человек. "Как мужчина и человек он рассудил по совести".
Гражданин - это член общества, обличенный обязательствами, которое накладывает общество. А человек - существо общественное, которое без общества ничего не стоит. Никто не оставил после себя никакого следа, полностью вычеркнув себя из членов общества: ни идей, ни детей, ни произведений искусства, ни технических новшеств. Собственно, без общества трудно считаться даже человеком. Ребенок не выживет без общества матери, не научится ничему без отца и учителей. Даже если сменить общество, то получится Маугли или Тарзан, но не человек.
Все мы проходим через процесс самоопределения, потому что без него невозможно представить себе существование человека. Определений этого процесса много и обычно они довольно заумные, но если говорить просто, то самоопределение - это выбор человеком своего жизненного пути, поиск своего Я в мире.
Поэтому и выделяют обычно три типа самоопределения. Прежде всего это самоопределение жизненное, когда человек выбирает для чего и как ему жить, ставит себе цель на будущее и старается этой цели достичь. Далее следует выбрать самоопределение личностное, то есть человек решает добрым ему быть или злым, честным или нет, то есть выбирает свои моральные принципы. И наконец есть еще самоопределение профессиональное, когда человек решает быть ему дворником или сторожем, учителем или врачом.
Очень просто. Если нет полового влечения ни к противоположному ни к своему полу - значит человек точно асексуал. Другого варианта тут быть не может.
Если нравится математика в школе -это значит будущий "технарь", те. необходимо выбирать любую инженерную специальность, а уже в университете решать кем быть? бухгалтером,экономистом, сметчиком и здесь нельзя сказать, что может больше понравиться, а то некоторые учатся в ВУЗе на экономистов (математики-медалисты), а потом понимают, что не могут постоянно работать с цифрами и переводятся на инженерную специальность, где и математика нужна и логическое мышление, но при этом хватает разнообразия, а кто-то остается преподавать и идет работать либо учителем в школе или в ВУЗе и здесь никак не посоветуешь, не зная характер и способности человека.
Вообще-то противоречат. В Уставе ООН первая статья, п. 2 гласит:
В то же время, принцип территориальной целостности государств был впервые установлен в п. 4 ст. 2 Устава ООН и позже получил развитие в Декларации об укреплении международной безопасности.
История развития государств в прошедшие десятилетия неоднократно показывала эти противоречия. Государства распадались и объединялись.
В 1990-м году объединилась Германия. В 1991-м году распался СССР, за ним в 1992-м- распались Чехословакия, Югославия. Это из новейшей истории. На самом деле процесс создания и распада государств идёт на протяжении всего существования человечества.
Организация Лиги Наций, а затем ООН была призвана эти процессы ввести в правовое русло и в рамки международного права. Однако, это право неоднократно нарушалось исходя из политических и экономических соображений заинтересованных стран.
Самым беспрецедентным случаем является отделение Косово от Сербии. Вопреки чаяниям народа, Косово было отделено.
И вот здесь на первый план выходит право нации на самоопределение, если оно поддерживается большинством жителей этой страны. Тогда оно становится приоритетным.
Что, очевидно, произошло в Крыму. Республика отделилась от другого государства-Украины, стала независимой и выразив своё волеизъявление на референдуме, присоединилась к России.
