Мы с мужем старались всегда быть при детях такими, какими хотели, чтобы были наши дети. Я общалась с людьми так, как хотела, чтобы общались мои дети. Я о других говорила так, чтобы было не слышно презрения, осуждения, высокомерия и много чего еще. Все только собственным примером. Нельзя сказать, что все идеально, но определенно много было сделано правильно. Можно говорить тысячи слов, но лучше просто делать. Кроме этого, конечно, существуют и другие приемы.
Банально, но режим дня очень облегчает жизнь в семье с маленьким ребенком. Ребенку намного легче жить по режиму. Но не написанному в книге, а адаптированному к жизни семьи.
Последовательность и требовательность. Если попросили о чем-то ребенка - то это должно быть сделано. Ребенку можно помочь, но дело надо выполнить.
С самого маленького возраста надо маме не лениться и просить ребенка убрать игрушки, подмести (пусть как умеет), заправить постель. Сначала это кажется глупым занятием - подрастет и научим быстрее. Но задача не в том чтобы научить, а в том чтобы ребенок привык это делать сам. Без напоминания и давления. Сначала как игра, а потом как навык.
Вот мой родительский опыт в дополнение к уже существующим ответам.
Вы затронули вопрос, который очень сильно зависит от психотипа ребенка. Есть дети, которые сами по себе являются тревожным типом личности и которые очень быстро подмечают негативные стороны бытия и его минусы. В соционике их называют "негативисты". А есть "позитивисты". Это те, кто видит прежде всего хорошее, склонен очароваться, склонен самообмануться. Вам необходимо наблюдать за ребенком к какому типу он относится и строить свои предостережения относительно этого.Так же надо не забывать, что есть дети решительного склада , они привыкли действовать. Такие чаще попадают в различные истории. А есть дети пассивные, их в эти истории затаскивает какой-либо активный друг. Либо они и попадают в них меньше. Вот вся система вашего обращения с ребенком должна быть адекватна практическому знанию о вашем ребенке. Здесь нет единого рецепта. То, что многие советуют рассказывать сказки-это хорошо, но у ребенка есть понятие игровой реальности и настоящей. У многих оно достаточно рано появляется, уже годам к 3-м. Как только ребенок начинает что-то осознавать, так необходимо вносить в его жизнь прямые предостережения. Он еще может и в сказках не разбираться. Например, видите открытый люк. Подведите к нему и покажите, что там внизу огромная яма со зловонной водой. Если туда упасть, то будет очень плохо и больно. Если ребенок видит как какой-то пьяница ругается матом, то объяснять, что необходимо отойти от этого человека, он небезопасен для ребенка, т.к. болен и не понимает, что делает. Может руки ноги поотломать. Не надо прекраснодушничать там, где речь идет о прямой безопасности ребенка. Очень много детей пострадало и при падении в люки и от пьяниц. Так же и от маньяков. Если сидеть и рассуждать о прекрасном, то в один день можете оказаться перед фактом гибели вашего слишком невинного ребенка. Таких случаев мне пришлось уже за жизнь насмотреться. Многие знания-многие печали. Так что жизнь и безопасность ребенка -это наша основная задача. А во вторую очередь-сделать это так, чтоб он от кошмаров во сне не просыпался. Краски сгущать не надо, ужасные глаза делать не надо. А не лениться повторить некоторые вещи-стоит. И потом еще и самого ребенка спросить, что он думает сам на эту тему, как он собирается беречь свою безопасность.Это я говорю с достаточной уверенностью как женщина, которая сейчас воспитывает не самого легкого ребенка уже 6-го в возрасте 4-х лет. Остальные старше.
Не боюсь быть неоригинальным. Самый большой подарок - это жизнь. Ну и второе - это воспитание в атмосфере любви родителей друг к другу и ко мне. Лучшего и придумать нельзя. Спасибо им за это и за терпение иногда моей неблагодарности, когда я бывал дураком.
Незнаю хорошему учу или плохому-самое действенное научить заламывать руку.Я своей дочке показала именно это.и Она с успехом использует.Если учить удару-нет гарантий что она сразу все сделает как надо без ущерба своему здоровью.Вы можите взять одноразовый урок у тренера в спорт зале.Я сама учила-помню с кигбоксинга
Я получила от мамы (а она получила от своего папы - моего дедушки, светлая ему память) замечательные гены, благодаря которому мы с ней выглядим значительно моложе значительной части одногодок. Поэтому меня в мои двадцать семь принимают за школьницу.
