Question

Каких знаний вам не хватило после школы в жизни?

Answer 1

Мне многих знаний не хватило. Например, таких:

1. По психологии, в том числе по психологии отношений. Да, у нас был факультативный курс по этике и психологии семейной жизни, но никаких полезных знаний я из него не получила.
2. По рыночной экономике и планированию личного бюджета. Правда, во время моего обучения в школе еще был социализм, поэтому такого предмета в то время еще и не могло быть.
3. По этикету, правилам поведения, умению красиво ходить, говорить и проч. В нашей сельской школе даже танцевального кружка не было, что уж говорить о более изысканных предметах.
4. По умению чинить что-то в доме. На уроках труда нас (даже девочек!) учили вытачивать детали на станках, которые каким-то образом оказались в сельской школе. Лучше бы научили заменять водопроводные краны, выключатели и розетки - было бы больше пользы. По крайней мере, можно было бы сэкономить на оплате услуг электрика и сантехника. Не знаю, можно ли этому научиться сейчас дистанционно по интернету, посмотрев соответствующие видеоролики? Наверное, стоит попробовать.

Answer 2

Истории! Только Реальной истории. Не преукрашенных сказками и легендами. До какого та возраста Географии, потом доучил сам, нужная вещь. Литературы-нужен даже сейчас, всегда нужно и везде производит впечетление. Но и грамматики, если допустил ошибки в этом ответе.

Answer 3

Я неоднократно замечаю, что не хватает хронически знаний иностранного языка. У нас английский начинался с 5го класс, а у деток сейчас с первого. Пробовала учить сама, но не получается, нет усидчивости. Как я говорю-не дано! Также хотелось бы хороших знаний информатики, программирования, но всего этого не было. Сейчас и хотела бы изучать, но не понимаю с чего начинать, какой язык программирования учить. Нет человека, который бы подтолкнул и подсказал, разложил бы все по полочкам. Как-то сложно самой разобраться. А заходя в интернет, там просто теряешься в изобилии информации.

Answer 4

Очень многих. Проще перечислить знания, которых мне хватило - знания русского языка.

Английский в школе преподавался очень плохо. В школе мы не ушли дальше прошедшего времени глаголов и перевода текстов из учебника со словарём, так что после школы мне пришлось учить его самостоятельно, когда он понадобился для работы.

В школе учат, что чтобы вызвать скорую, надо звонить 03, но не учат, что для мобильных телефонов нужен совершенно другой номер, и просто две цифры не сработают.

В школе не учат простейшей, необходимой в быту, бюрократии - как оформить наследство, как подать заявление на что-либо - вещи, которые могут понадобиться сразу после школы, а вчерашнему школьнику разобраться с ними самостоятельно очень тяжело (ладно сейчас есть интернет, где можно об этом прочитать)

Очень не хватило информатики. В школе её не было вовсе, в колледже научили открывать паинт и набирать текст в ворде, но за пределами этого - ничего. Сейчас почти везде нужны минимальные навыки работы с компьютером, а школа их не даёт. Сейчас часто сталкиваюсь с тем, что даже нынешние школьники не умеют искать информацию в интернете, а это очень важное умение, тем более для учёбы.

Очень не хватило социальных навыков. Как работать в коллективе, как распределять роли, как выполнять командную работу так, чтобы не перессориться в процессе... Были какие-то зачатки, вроде субботников и уборок класса, которые по методичкам должны были нас этому научить, но со стороны преподавателей никаких усилий для этого не прилагалось, а уж тем более объяснений. Вероятно они полагали, что эти умения у школьников вылупятся сами, стоит им разок коллективно помыть класс. Да и вообще мне как интроверту, навыки общения с людьми пришлось развивать дополнительно, когда их недостаток стал мешать (а случилось это сразу после школы).

В зависимости от школы (некоторым, я слышала, везло в этом плане, мне - нет) порой очень не хватает умения анализировать текст. Не написать сочинение "что хотел сказать автор", а просто понять, о чём текст, какие мысли в него заложены, уметь вычленить эти мысли и написать их своими словами. Да и вообще умение размышлять над текстом, тоже пришлось развивать отдельно от школы. Хотя казалось бы, уроки литературы для того и существуют, чтобы научиться анализировать текст.

Очень не хватало того, что в некоторых колледжах называют ораторским искусством - умение говорить без заранее подготовленного текста. Складно выражать свои мысли без слов-паразитов, запинок и с логической связью между предложениями. Тоже пришлось учиться этому отдельно.

Оглядываясь сейчас на своё обучение в школе, могу сказать, что оно на 90% было бесполезным. Сейчас с завистью смотрю на тех, кто учился на дому, и гораздо меньше времени тратил на это бесполезное заведение, успевая при этом учиться действительно полезным вещам. Просто жаль, что я целых 9 лет своей жизни потратила на просиживание штанов за столом (которое к тому же подарило мне сколиоз, от которого тоже пришлось избавляться отдельно, ибо физкультура тоже преподавалась через пятую точку)

Answer 5

Нас очень хорошо учили. Базовые знания до сих пор востребованы. Заложены на подкорку. Я благодарна своим учителям. Сравниваю знания, полученные мной в школе, со знаниями своей дочери-медалистки, в свою пользу.

Беда моих школьных знаний в их излишней идеологизации. История, обществоведение, литература. Все преподавалось с позиций победившего пролетариата.

Я бы ввела еще уроки психологии в такой интересной игровой манере. С задачками из жизни.

Основы юридических знаний как практичную для жизни информацию. Если случилось что-то, то с точки зрения закона человек имеет право или обязан сделать следующее.

Мне не хватало в жизни знаний и навыков по психологии и по правовому полю. Их я приобретала самостоятельно.

Answer 6

Соглашусь с мнением, что самый большой пробел это знание иностранных языков. Конечно, хотелось чтобы в своё время я , как и мои европейские сверстники , знала бы после школы парочку иностранных языков. Всё-таки, когда запоминать было полегче.

Физика и математика у нас преподавалась на достаточно хорошем уровне и я до сих пор больших проблем с техническими дисциплинами не имею. Это помогло потом достаточно легко осваивать новые компьютерные программы. К а вот иностранный язык, особенно если вспомнить, сколько было на это потрачено часов, проведенных начиная с пятого класса по два раза в неделю. Эффективность было небольшая. Хорошо что потом, работая в иностранной фирме, получила возможность и в командировке покататься и пообщаться, Так что смогла какой-то приличный уровень освоить. Но и понятно, что очень много времени было потрачено впустую на изучение различных дисциплин, типа марксизма-ленинизма, которые на деле оказались некими сказками, не имеющими отношения к реальному положению дел. Но вообще я считаю, что мне ещё повезло. Особенно после того, как пообщалась с некоторыми людьми, учившиеся в небольших городах, где целыми полугодими выпадали важные предметы.

Всё-таки, советское образование было достаточно сбалансированным и учителя были неплохо подготовленные.

В общем, сравнениие с иностранными специалистами продемонстрировало, что единственный большой пробел это иностранные языки

Answer 7

В школе знания дают, формируя естественно-научную картину мира, логику, обучают другим языкам и чуть-чуть уделяют внимание технологическим навыкам. Но в школе не формируют умений прикладного характера. Может не у многих, но теория уходит как в песок. Все учителя с разным уровнем и способностями учить, а не задавать знания добывать дома через домашние задания. После школы многого чего не хватало. Не формировали жизненно-важные навыки. Вся воспитательная работа была направлена на коллективные дела, где внимание уделяли единицам. Всегда думаю о возможностях домашнего обучения с репетиторами по математике физике и языкам, и посещению вместо школы специализированных студий для продуктивной социализации.

Answer 8

Не много .В мои школьные годы мало уделяли психологии .В основном,делили упор на математику и естествознание (русский язык и литература ).Психология ,как предмет,появился только в старших классах ,а это были уже последние два класса.

Answer 9

Мне не хватило просто ума я был безбашенный пацан, хотя и хорошо учился, на все было наплевать жил одним днем, если бы сегодняшние мозги , мне тогда я бы достиг многого, а тогда улица приводы в милицию, это в восьмидесятые годы, очень потом повлияло на карьеру, ведь тогда на работу в оборонное предприятие устроится было сложно, а там платил больше всего и мне многое пришлось пройти чтобы туда попасть, эх вернуть бы молодость с сегодняшними мозгами, многое потерял из-за простой мальчишеской глупости.

Answer 10

Мне не хватило в жизни знаний о том, для чего человек вообще живёт, в чём смысл его жизни, и как следует развиваться, чтобы быть счастливым и гармоничным с Богом, миром и людьми. Хорошо, что сейчас преподают основы православной культуры в школах.

Answer 11

Думаю, в школе мне не дали жизни:) то есть, тех знаний, котрые могут прижать.

По типу коммунальные услуги, правильное общение с людьми или как избежать ошибок в своей жизни. Также не получил уроков по борьбе со стеснением и долгое время думал, что тупой, потому что учился не слишком хорошо из-за неинтересности самой школы.

Лучшая школа - школа жизни, а не то, что общество выбрало для нас и наших детей, только травмы и страхи, ей богу.