Я думаю, выбор ранца для ученицы 4 класса зависит прежде всего от характеристик ранца, которые могут оказать влияние на здоровье ребенка. При выборе ранца в первую очередь нужно обратить внимание на:
- вес самого ранца не должен превышать 1 кг, вес ранца с содержимым не должен быть больше 10% массы ученика. Соответственно, чем легче сам ранец, тем лучше.
- у ранца должна быть ортопедическая спинка для формирования у ребенка правильной осанки:В нижней части спинки должен находиться поясничный упор — небольшой валик, на который при правильном ношении ранца будет приходиться основная нагрузка. Сама спинка — быть жесткой, но при этом иметь мягкую подкладку, чтобы ребенку было комфортно носить ранец. Длина лямок должна регулироваться.
- на ранце должны быть светоотражающие элементы.
Игра "ХВОСТИК".(в игре могут одновременно участвовать 10 человек, и более; чем больше участников, тем интереснее игра). Все игроки привязывают сзади к поясу по «хвостику». После этого игра начинается. Задача каждого игрока — догнать другого участника игры и, наступив на палочку, оборвать нитку. Подобрав «хвостик», игрок начинает догонять другого. Это не так-то просто: в то время как он старается отобрать «хвостик» у других игроков, они, в свою очередь, стараются сделать то же самое с его палочкой.
Игрок, потерявший «хвостик», выбывает из игры, остальные продолжают играть. Выигрывает тот, кто сумел оборвать наибольшее число ниток у других игроков и набрать больше «хвостиков».
Действительно, нашим детям трудней учиться. А все потому, что у них ЕГЭ! Как сдавали экзамены до ЕГЭ? Никаких неожиданностей на экзаменах. Как учился раньше, на ту же оценку и экзамен сдал. Оценивали учителя, которые тебя знали вдоль и поперек. И если отличник вдруг не знал ответа на вопрос, ему все равно ставили "5". И на экзамене могло повезти - не повезти. А сейчас все понимают, что это не пройдет. Отличник ты или двоечник, все равно тебя будут оценивать объективно: насколько знаешь, те баллы и получишь. Везение - невезение минимальное. С детей требуют больше. Но мне кажется в гонке за этими баллами дети перестали совсем читать, им на это нет времени, да и интересней фильм посмотреть, чем корпеть над книгой. Так что умственно наши дети умнее нас, а вот нравственно?
В классе должны быть цветы, которые не требуют особого ухода. Ведь ухаживать за ними особо некому (если, конечно, кто-то из родителей или учитель не является заядлым цветоводом). Но для детей полезно,чтобы цветы в классе все-таки были. Для этого очень хорошо подходит хлорофитум. Он выдерживает шум, пыль, постоянные прикосновения людей. Он терпит, если его нерегулярно поливают, не рыхлят, не удобряют. Приживается он хорошо и растет даже там, где не много света. Он легко размножается. И к тому же он хорошо выглядит. Так что я бы посоветовала именно хлорофитум.
Наиболее эффективный способ защиты школьника от гриппа - своевременная вакцинация. Вакцины разрешено вводить уже с трехлетнего возраста (даже живые).
Кроме вакцинации избежать заражения гриппом помогут следующие правила:
- избегать контакта с заболевшими. Желательно во время вспышки инфекции не посещать школу, либо носить маску);
- как можно чаще мыть руки с мылом;
- правильно и полноценно питаться;
- принимать витамины;
- заниматься спортом, закаляться;
- чаще промывать нос физ.раствором.
