Когда я жил в Чехии,обратил внимание на такие таблички - "Zakaz vstupu", переводится буквально - "Запрет доступа". Вероятно,в прежние времена Древнеславянские языки были более переплетены между собой,и многие слова употреблялись в их ИЗНАЧАЛЬНОМ виде. Но впоследствии заменялись неологизмами. Тот же Заповедник - ранее Заказник.
Для начала определим, как звучит слово "полотенце" во множественном числе - "полотенца". Итак, обратимся к падежам, вспомним вопросы, которые к ним относятся и просклоняем слово "полотенца":
- Именительный падеж (кто? что?) полотенца
- Родительный падеж (кого? чего?) полотенец
- Дательный падеж (кому? чему?) полотенцам
- Винительный падеж (кого? что?) полотенца
- Творительный падеж (кем? чем?) полотенцами
- Предложный падеж (о ком? о чем?) о полотенцах
Задание выполнено.
Это очень просто, если у человека есть какие то таланты или талант о котором раньше ни кто не знал и не подозревал, и все считали его ни куда не годным, а потом в каком то конкретном случае человек раскрылся, т.е. взял и сделал что то, что другие не смогли сделал. Во таких людей и называют небесталаные. То есть это люди которые имеют скрытые таланты.
значит "ржу не могу" и все такое. "в голос" - типа громко. "с подливой" - так ржал что чуть не обо..ался. И т.д.
Этимология словосочетания мне неизвестна, но вроде как это от геймеров пошло.
З.Ы. оказалось, это англоязычный мем you laugh you lose 2007 года, где была игра типа "не засмеяться на смешную картинку", а тот кто засмеялся, писал i lost и должен был запостить новую смешную картинку - так выстраивался длинный тред картинок
Есть в нашей нетленной классике примеры таких приемов: "Двенадцать стульев" глава десятая
"Голубой воришка" " ...В этот день Бог послал Александру Яковлевичу на обед бутылку зубровки, домашние грибки, форшмак из селедки, украинский борщ с мясом...", еще классический пример представил Горький в " Песнь о буревестнике: "... В этом крике сила гнева, пламя страсти и уверенность в победе..." А знаки авторы расставляют таким образом, чтобы читатель его мог продекламировать и донести до слушателей- зрителей дух произведения, ( вопросительный знак здесь уместен для диалога,- кто- то спросил, другой перечислил).
