Быть честным с детьми, уважать природу детей уметь заинтересовать предметом. У нас в свое время был преподаватель физики Эдуард Александрович, мы его любили все, он был строгий, но справедливый, с ним было очень интересно и на любую тему можно было поговорить.
Считаю, что по имени и отчеству необходимо называть при обучающихся, но между собой ничего такого странного нет. Если Алексею не нравится, что его называют Алешенькой, то он может сказать об этом. Но если Алексею нравится как его называют, то это уже его дело. Не думаю, что коллеги таким образом пытаются обидеть или задеть, просто у каждого свое понятие жизни и личного пространства.
Учитель прежде всего должен уметь поддержать дисциплину. Без дисциплины, когда все болтают, сидят в телефонах, ходят по классу- о какой учебе может идти речь. Часто можно услышать-мы не надсмотрщики, будем учить тех 3-4, которые готовы слушать, но это все отговорки и страусиная позиция. Дети не должны бояться педагога, но уважение детей надо заслужить.
Методы, которыми надо поддерживать дисциплину не очень- то сложные- рассадить болтаюших подружек, выделить лидеров- хулиганов и постоянно давать им самые сложные задания, если не смогут выполнять- грамотный учитель сможет снизить их авторитет как зачинщиков хулиганства. Если заставить класс с собой считаться- будут уважать.
Хороший учитель мотивирует своих учеников. Детям кажется, что учеба- довольно монотонное занятие. А учитель всегда может подбодрить, сказав- посмотрите, какие вы молодцы, за 3 месяца выучили то- то и то- то и довольно успешно.
Насчет любить- гораздо сложнее. Чтобы стать кумиром молодежи нужно обладать не только знаниями, но и некоей харизмой- вовремя пошутить, дать отдых, когда это необходимо, постоянно идти в ногу со временем, совершенствоваться в профессии, разбираться в современных гаджетах( хотя бы минимально).
Вот каким хотелось бы видеть современного учителя.
Когда дети 6-7 лет приходят в школу, они воспринимают учителей как взрослых людей, которые все знают и все делают правильно, которых нужно слушать и уважать. И это нормально. Но с возрастом многие дети начинают понимать, что учителя не так идеальны, как казалось раньше. Очень мало учителей, которые действительно заслуживают уважения. Большинство из них, пользуясь своим статусом, унижают детей, зная, что ребенок не может ничего противопоставить учителю. Большинство учителей просто приходят в школу, чтобы "отработать" рабочее время, им абсолютно все равно, что происходит с детьми. Нет никакого разговора о каком-либо воспитании детей, о том, чтобы привить детям что-то доброе, о том, чтобы сплотить детей в дружный коллектив, где дети уважали бы друг друга и учителей. Да и более того, у многих нет желания даже выполнять свои непосредственные функции - учить детей своему предмету. Много детей, которые способны к обучению, остаются без знаний. Учителя не могут организовать обучение, заинтересовать детей, все делают формально. Они просто задавливают плохими отметками, и дети полностью теряют интерес к учебе.
Почему в старших классах не уважают учителей? Потому что учителя не удосуживаются уважать своих учеников.
Вы действительно описываете странную ситуацию - пример профессиональной деградации человека!
Учителя уважать нужно, обязательно - и родителям, и детям. А в такой ситуации, родителям нужно поступать мудро и не показывать своего отношения к педагогу из-за ситуации, которая сложилась - детям знать это лишнее, их мнение и отношение.
Любой классный руководитель, должен чётко уметь разделять свою работу и личную жизнь и не забывать представителем, какой профессии он является даже вне работы- должен быть примером для учеников и на работе, и в жизни!
А в данной ситуации, я вижу развитие событий только по такому сценарию:
- Родители должны коллективно устроить собрание от имени класса и пригласить туда классного руководителя.
- На этом собрании, объяснить учителю свою точку зрения о учебном процессе, о соблюдении правил и норм этики - субординации между учениками, родителями и классным родителями.
- Высказать, что для педагога и классного руководителя недопустимо подписываться в социальных сетях с ником "кокос", достаточно имени и фамилии - если общение с родителями и детьми. Учитель- пример для подражания детям, он должен оставаться примером не только на уроках и стенах учебного заведения, но и в обыденной жизни.
- Если человек не соответствует морально-этическим критериям для профессии учителя - стоит подумать о смене профессии.
Если после общения с классным руководителем ничего не измениться- нужно писать коллективное заявление от имени класса на имя директора и просить о замене классного руководителя для детей.
Директор обязан удовлетворить желание родителей и сменить педагога!
