Не должен учитель становится второй мамой.
Ребенок идет в школу "на работу" - получить знания, а учитель, грубо говоря, - начальник. Должна быть субординация между учителем и учеников, никаких нежностей в плане "второй мамы".
Да, должно быть доброжелательное отношение к детям, справедливое оценивание, комфортная психологическая обстановка в коллективе, но домашней обстановка быть не должна
По желанию родителей можно присутствовать на уроке. Посмотрите своими глазами, что и как происходит. А потом проанализировав - поговорите с учитильницей, что бы она оставила вашего сына в покое или вы будете вынуждены разговаривать с директором о ее компетенции.
Голосованием всего класса , или по выбору учителя ) но второй вариант очень плохой ) будет не корректно по отношению к другим ) а путем голосования самое то )
Скорее всего в каждом учебном заведении есть свои правила. Насколько я знаю учитель спускает детей к раздевалке. И обычно родители предупреждают или просят учителя, если опаздывают, чтоб присмотрели за ребенком. Если автобус относится к школе, то скорее всего учитель может провожать детей до автобуса, а вот обязан или нет надо узнать у руководства учебного заведения. Если не обязан, то можно попросить, чтоб ввели в обязаность.
А так впринципе эта такая же работа, как и у всех. Учитель отработал свои часы и что происходит за дверями школы это его не касается. Мы тоже ездили на автобусе и никто нас не сажал, мы сами садились по требованию родителей.
Конечно каждому хочется, чтоб с их чадом,, нежелись,, но и не стоит забывать, что и у учителя есть своя жизнь. Также на собрании всегда говорят родителям: не забывайте, что главный авторитет для ребенка это родитель, а учитель только помогает получить знания.
Активность бывает разная. Когда мой сын учился в школе, у них в классе было двое уж очень активных ребенка. Один и 10 минут не мог сидеть за партой, вставал, ходил по классу, мог во время урока сделать гимнастику. Но мальчик был больной. Никто не обращал на его "выходки" внимания, к нему относились хорошо, он бул умным, начитанным. Другой мог спокойно сидеть на уроках, но на переменах и после уроков становился грозой многих мальчишек: дрался с другими, более слабыми, гнобил некоторых детей (сам он посещал секцию бокса), как-то раз выкрал ключ у учительницы за то, что та поставила ему "2", и устроил разгром в кабинете. Так учителя, родители учеников и директор настояли на том, чтобы этот мальчик ушел из школы. Т.е. не всех гиперактивных детей просят уйти из школы, а преимущественно злых и жестоких, когда они причиняют вред другим детям.