1)Настроение в стихотворение склоняется больше к печальному взгляду.
2)Тема произведения о повадках души.
3)Герой сам автор,который разговаривает с неизвестным человеком.
4)Хорей
5)
Ответ:
Сочинение на тему: «Мой любимый герой Пушкина» КРУТЯК! 7 Я бы хотел рассказать о моем любимом герое в творчестве Александра Сергеевича Пушкина. И пояснить, почему он мне так понравился. Со всех сочинений Пушкина, с которыми мы успели ознакомиться за пять лет обучения, нельзя выделить самое лучшее. Также и с героем. Поэтому мне пришлось подумать, чтобы выбрать одного из них. Я думаю, что больше всего мне приглянулась поэма «Руслан и Людмила». Главные герои отважные и сильные, они не боятся отстаивать то, во что верят. Особенно мне понравилась главная героиня – Людмила. Милая, по описанию Пушкина, невероятно красивая девушка. Когда я только начинал читать поэму, Людмила не вызвала у меня большой симпатии. Мне показалось, что она слишком слаба и беззащитна. Но, по мере того как автор представлял нам Людмилу, я понял, что это не так. Ее сила в ее преданности. На протяжении всей поэмы мы видим, как Людмила верно ждет Руслана, несмотря на все трудности и беды. Мне кажется, что когда Пушкин создавал образ Людмилы, он хотел в ее лице показать идеал девушки. Даже сам автор с большой симпатией описывает эту героиню. По его рассказу о ее внешности и качествах, можно сказать, что он видит ее только с хорошей стороны. И даже когда должна была проявиться ее плохая черта, ведь она собиралась покончить с собой, все равно она находит правильный выход. Из того, что она вспомнила о своих близких и отказалась от мысли о самоубийстве, можно решить, что она способна любить и беспокоиться о чувствах других. Пушкин отмечает, что по своей натуре Людмила – веселая, жизнерадостная и наивная девушка, она умела радоваться жизни сама и дарить радость другим. Но ее образ меняется, когда на нее наваливаются несчастья. С милой девушки она превращается в женщину, которая готова постоять за себя и своих близких. С большой отвагой она дала отпор колдуну, закричав так, что тот испугался. Это показывает ее сильный характер. Ее сила заключается в том, как настырно она сопротивлялась бедам. Ей, как девушке, не нужно было сражаться и быть отважной, но будучи в неволе, она не сдавалась. Мне понравилась эта героиня тем, что она не просто красивая, как многие, но и совершает правильные поступки. Пушкин называет ее «чистой душой», мне кажется, именно такой должна быть девушка. Людмила умеет искренне и безутешно страдать по своей любви, но и радуется не менее искренне. Она остается нежной и ранимой, нуждается в защите Руслана, но когда необходимо встретиться с опасностью лицом к лицу – она может это сделать. Также можно отметить ее ум. Наверняка в ней есть и негативный качества. Мне кажется, они есть у любого человека и даже у образа, который создает автор. Возможно, она слишком ветрена и наивна, но в те времена девушке было положено быть такой. В одном эпизоде она не испугалась сорвать колпак со злодея и посмотреть ему в глаза, она не убежала, уже в этом проявляется ее храбрость. Больше всего мне в Людмиле понравилась искренность. Мне хотелось, чтобы люди в нашем мире были такими же искренними. Вот почему мне нравится героиня поэмы Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила»
Источник: http://5klassnik.ru/po-avtoram/pushkin/1123-sochinenie-moj-lyubimyj-geroj-pushkina.html
Главные герои рассказа Чехова «Налим» — обитатели помещичьей усадьбы. Два плотника, Любим и Герасим, во время строительства купальни для барина Андрея Андреича обнаружили под корягами в воде огромного налима, и решили его вытащить на берег. Но налим так ловко забился под коряги, что достать его никак не получалось.
Несколько часов плотники провели в воде, пытаясь ухватить огромную рыбу за жабры. Они поминутно давали друг другу советы и переругивались. Старый пастух Ефим, пригнавший к воде стадо, решил присоединиться к плотникам когда узнал, что те вытаскивают из-под коряг налима. Пока Ефим помогал плотникам, его стадо забрело в барский сад. На шум и крики из дома вышел барин Андрей Андреич.
Узнав, что происходит, он начал ругать пастуха за то, что тот оставил стадо без присмотра, а потом напустился на плотников, которые до сих пор не построили ему купальню.
Плотник Герасим в ответ на ругань барина сказал, что лето длинное, и барин еще успеет накупаться, а вот налима они могут упустить. Узнав, что под корягами сидит большой налим, барин позвал кучера Ваську и заставил его лезть в воду. Через некоторое время, поняв, что дело не сдвигается с мертвой точки, Андрей Андреич сам принял участие в охоте на налима. По его указанию принесли топор и подрубили корягу. После этого налима удалось подцепить за жабры и вытащить на поверхность воды.
Все стали любоваться добычей. Но созерцание это длилось недолго. Налим резко дернулся и, вырвавшись на свободу, скрылся в глубине.
Таково краткое содержание рассказа.
Главная мысль рассказа «Налим» заключается в том, что азарт сам по себе заразителен. Поддаваясь азарту, люди нередко забывают о своих делах и обязанностях, что может привести к нежелательным последствиям. Пытаясь вытащить из воды огромного налима, плотники забросили строительство купальни, а пастух оставил без присмотра стадо, которое тут же оккупировало барский сад.
Рассказ Чехова учит доводить любое дело до конца и не расслабляться, пока не будет достигнут желаемый результат. Героям рассказа удалось достать налима из-под коряг, но они не вытащили его сразу на берег, и налим вырвался на свободу.
В рассказе «Налим» мне понравился барин Андрей Андреич. Он догадался, что для того, чтобы поднять налима, необходимо подрубить подводную корягу. Барин просчитал все ходы и налим был вытащен.
Хозяйка Медной горы -сама природа, хранительница богатств земли. Она невероятно красива в образе женщины. Иногда она предстает в образе ящерицы. Она легко может превратить драгоценные камни в самые обыкновенные, не имеющие ценности. Хозяйка Медной горы не любит плохих людей, трусливых, лживых, ленивых, жадных. Помогает же она хорошим людям, не злым, не жадным, которые любят работать и ласковы с хозяйкой. Хозяйка Медной горы управляет ящерицами, ее слезы превращаются в драгоценные камни.
<span>Все мальчики, ученики третьего класса боялись предстоящей диктовки, о которой 11 дней назад их предупредил директор Бургмейстер, по кличке Шестиглазый). На диктовке должен присутствовать господин попечитель учебного округа его сиятельство граф Николай Фердинандович фон Люстих. Лучший друг главного героя повести Коли Корнейчукова (настоящее имя К. Чуковского) Тимоша Макаров недавно болел тифом и много пропустил занятий. Коля, чтобы помочь другу, придумал телефон: к ноге своей и товарища привязал веревочку от хвоста бумажного змея. Договорились: "Дёрну раз - запятая. Два - восклицательный. Три - вопросительный. Четыре - двоеточие." Диктовка прошла. Так как Коля Корнейчуков был лучшим по русскому языку, ребята обещали в благодарность кто голубя, кто полную фуражку изюму. Но... Оказалось, что скорость письма у всех разная. Это заговорщики не учли, а некоторые так понадеялись на подсказку, что ставили знаки препинания даже внутри слов... Все получили нули, а Коле намяли бока.</span>