Интересное задание не только для учеников второго класса, но и для взрослых. Удобно, что есть варианты ответов, которые остается только правильно расставить. Ну, что ж попробуем.
Первой фразе соответствует пятое выражение со второго столбца:
И след простыл очень расхожее выражение, широко используется и сейчас в разговорной речи. В итоге получим:
Чтобы чего то достичь нужно трудиться в поте лица, то есть не покладая рук, так что:
Часто можно услышать и выражение как кот наплакал, то есть очень мало. Соответственно:
Ну и нередко нам советуют не вешать нос, то есть не расстраиваться, не унывать, не огорчаться. Так что:
Задание на знание фразеологических оборотов и их значений,а также поиска синонимов к ним.
Возможно вам приходилось их слышать и даже употреблять в речи, но поиск нужного варианта стал теперь затруднительным.
В помощь вам ответ на рисунке.
Неиспользованными осталась парочка вариантов: сложа руки и как курица лапой, остальные все пристроили.
Второклассники уже прекрасно умеют читать, понимают смысл написанного и могут составлять другие слова из заданного слова.
В этом задании дано слово "кормушка".
Вопросы такие:
ответ: урок. Слово состоит из 4 букв.
Ответ: кора. Слово состоит из 4 букв.
Ответ: Комар. Слово состоит из 5 букв.
Ответ: слово состоит из 4 букв, называется - мука.
В задании для второго класса "пары слов" есть только имена существительные женского и мужского рода (среднего рода нет) и к ним нужно подобрать прилагательные по смыслу, при этом не надо как в задании для третьего или четвертого класса подбирать окончания для каждого этого прилагательного, чтобы прилагательное подошло к существительному по роду, прилагательные уже стоят в нужном роде, с правильным окончанием. Поэтому задание достаточно простое, выполняется быстро, но проверить его все равно не помешает, например, посмотрев правильный ответ на нашем сайте. Должно у вас получиться восемь словосочетаний, вот таких:
