Не всегда и не всем. Пример? Мое детство. Если бы тогда меня еще и в пионеры попытались запихнуть - пришлось бы уходить из дома. И это не шутка. Я не люблю все эти "сообщества", "содружества", "объединения", "клубы по интересам", "кружки", "секции" и прочее. Очень не люблю. И таких, как я - имеется некоторое количество (объединяться друг с другом и декларировать что-либо мы не спешим). Нам хорошо самим с собой (касательно "воспитания двора"... это меня тоже не привлекало, даже попыток "пойти погулять" не было).
Телевизионная реклама? Вынужденное зло, плюс у индивидуалов вроде меня имеется некоторый иммунитет против любого (!) влияния извне. А когда появился доступ в интернет - телевизор для меня стал чем-то странного украшения на стене, не более.
Мировозрение, патриотизм, любовь к стране, идеология? Не спорю, кого-то можно "воспитать", "приучить" или "натаскать". Но не всех. Свое мировоззрение я формирую самостоятельно, ориентируясь по ощущениям от поступающей информации: нравится больше - читаю больше, нравится меньше - не изучаю вовсе или изучаю, но лишь формально, "для галочки" (выучил, сдал зачет и забыл спустя три дня - то есть, это переходит в "груз" информации, к регулярному использованию не допускаемой и в дальнейшем развитии практически не участвующей). И сколько себя помню - столько так оно и было. Говорить и внушать мне можно что угодно и каким угодно образом. Обмануть меня или склонить к чему-либо против моей воли - было ( и по сей день является) невозможно (за исключением случаев заключения Договора: не закрепленным письменно, но с ПОБУКВЕННЫМ соблюдением всех пунктов).
Чувство долга? Уважение к старшим? Никто никому ничего не должен. Неужели это так сложно понять? Никто. Никому. Ничего. Не должен. И навязывать это тоже не стоит, даже детям. Особенно детям! А то лет через 40 они потребуют "вернуть долг"... уважение к старшим? Абстракция. Не каждый "старший" достоин уважения. Можно уважать годы человека и его/ее жизненный опыт, но опять-таки возникает вопрос: а что человек наколпил за свои "почтенные" годы? Вынес ли сколько-нибудь полезных уроков? Набрался ли мудрости? Мудрость уважать имеет смысл, это да. А уважение "просто так", "по закону", "согласно приличиям" - нонсенс.
Коллективный труд? Помощь ветеранам/инвалидам? Первая мысль удачна не для всех: кое-кому проще, легче и быстрее выполнить свой объем "работ" в священном одиночестве, с полным сосредоточением на поставленной задаче и со стопроцентной самоотдачей. Если без этих самых "работ" никак не обойтись. Просто так я самостоятельно свой досуг спланирую без проблем - и без ущерба для окружения, пусть Государство не волнуется по этому поводу. Помощь ветерана/инвалидам естественна, но, опять-таки, навязывать и обязывать не стоит. "Обязаловка" не превратится однажды в норму - это факт. Скорее, тут возможно появление двойного стандарта: на людях персонаж помогает всем и каждому, а родному деду стакан воды не подносит - "и так все эти старики достали, а тут (дома) еще ты!". Вот уж что будет по-настоящему печально... элементарного же пренебрежения к проблемам окружающих можно избежать не навязыванием "правильного" образа действий, а посредством развития общего культурного уровня - что делать можно как коллективно, так и индивидуально, в частном порядке.
Касательно психологии и социализации: я сам себе психолог, психоаналитик и психиатр. Я, мой компьютер, книги записей/ежедневники/дневники/регулярные тесты и реакция родителей на все это. Пока у меня не появляется "непреодолимого" желания бегать по улицам с топором - все в порядке, можно читать/играть/познавать мир дальше. С окружающими схожусь довольно быстро, не ненадолго - да и зачем нужно "поддерживать отношения"? Мне вот - так точно не нужно...
О "свободе выбора" я считаю, что должен быть так же пункт "не участвовать в общественных движениях", то есть, ОТКАЗАТЬСЯ - и не получить вдогонку проблем больше, чем было. Вот тогда это будет полноценный выбор, а не "обязательный, лишь бы в чью-то пользу". О прочих же свободах и выборах... главная мысль - не вредить окружению. Ни прямо, ни косвенно. Пусть дети учатся видеть итоги своих решений - не это ли лучшая школа жизни? Если ты знаешь/осознаешь/понимаешь, что будет в результате твоих действий, как хорошее, так и плохое - станешь ли ты это делать? Сумеешь ли грамотно взвесить плюсы и минусы? По крайней мере, это будет осознанное действие. Сознательный выбор.
Вывод? Каждому - свое. Кому-то необходимо общение, кому-то нет. Кто-то желает постоянно участвовать в жизни вовне, кого-то удовлетворяет стороннее наблюдение с точечным внесением коррективов по своему вкусу. Некоторым интересно проводить время в социуме (в любом возрасте), а некоторые предпочитают компанию близких родственников, питомцев, механизмов и записей прошедших лет. Не существует "общего" принципа. Нет "абсолютной" истины. И это, как минимум, стоит учитывать, прежде чем вводить либо не вводить институт пионерии (либо любого другого "добровольно-обязательного" объединения для ЛЮБОЙ группы людей) в стране.
