В русском языке существует немалое множество фразеологизмов с ключевым словом "тарабарский":
1.Тарабарский язык.
2.Тарабарская грамота.
3.Тарабарское письмо.
4.Тарабарский алфавит.
5.Тарабарский король. (именно так именовал себя Карабас-Барабас)
Все эти выражения означают нечто тайное, но в большинстве случаев - не существующее. Когда-то давно "тарабарщиной" называли любую тайнопись, шифрованное, криптографическое письмо. Оттуда и пошло осовремененное значение.
Говорить по-тарабарски - значит, выражаться на странном, никому непонятном языке. Скорее всего, на том языке, которого нет и в помине.
Конечно, талант.
Не каждый может трепаться долго и завораживающе, то есть неотразимо, обаятельно...
Для этого необходимо и много знаний и огромный запас слов и способность к этому.
Обычный человек, то есть без данного таланта, скажет пару слов по данной теме или вопросу ... и всё.
А рассказать целую историю, да еще интересную и, по сути, ни о чем... Тут огромный талант нужен. Бесспорно!
В принципе, опасности сильной нет. НО И СИДЕТЬ СПОКОЙНО НЕЛЬЗЯ. Как мама ребёнка, у которого проблемы с речью, советую по собственному опыту, начинайте с ребёнком заниматься самостоятельно. Для самостоятельных занятий обязательно используйте гимнастику для языка, про массаж языка тоже забывать не следует, затем можно в песенками, потешками, короткими стишками ребёнка заинтересовать и просить, что бы он повторял за Вами. Обязательно именно проговаривал отдельные слова, для начало самые простые, состоящие из двух-трёх слогов. Затем можно давать посложннее. Объясните ребенку, что ему обязательно нужно научиться говорить и что Вы перестаете понимать его язык жестов. Ребёнок сейчас в очень хорошем положении, его окружающие понимают с помощью жестов, зачем ему напрягаться и учиться говорить, если и так ему даётся все что он пожелает. Поэтому постепенно прекращайте понимать его жесты и заставляйтесь проговаривать слова:"дай ложку, писать, хочу, нельзя" и так далее.
Для такого возраста подойдут занятия по 10-15 минут в день. Сначала гимнастика для язычка, затем массаж для язычка, потом учимся проговаривать одно новое слово, проговариваем полешку, если ребёнок изъявит желание пусть повторяет вместе с Вами. Когда 15 минут закончатся обязательно дайте ребёнку немного отдохнуть и начните занятие на развитие мелкой моторики, пусть сидит гречку от риса перебирает (шучу, конечно), порисуйте, полепите и так далее, главное побольше с ним разговаривайте и его побуждайте к разговору. Предупреждаю сразу на Эдите от Вашего ребёнка мгновенного результата, дайте ему время и через месяц другой Вы получите результат.
одного языка никогда не было что доказывает что мы произошли от разных динозавров если будет один язык это будет означать то что всё переплелось и думаю тогда будет создано новое существо которое будет умнее всех тех кто жил до него
В 8 месяцев уже произносила фразы. В годик болтала. В полтора года меня отдали в ясли и я была единственным ребенком, который общался с воспитательницей.
Читать и писать тоже начала довольно рано. Ноты освоила раньше, чем буквы.
Выдавала перлы, как дети из книжки Чуковского. Моя мама завела общую тетрадь, куда вписывала мои фразы и рассуждения.
Людям представлялась, как дипломат. Придя поступать в школу, поздоровалась с дежурной:
-Здравствуйте, Вы здесь работаете?
-Да, я дежурная. Меня зовут Татьяна Марковна.
-А меня - Татьяна Григорьевна. Очень приятно. Я пришла поступать в первый класс. Будем с Вами сотрудничать. ))))
