Жил-был художник. Его звали Изудик. Однажды Изудик нарисовал картинку волшебника, а как взял её в руки, задрожал. На голове появилась шляпа, в руках – золотая с чёрной полоской кисточка, на теле – красивый костюм. Он замахал кисточкой с испуга и как на бумаге в воздухе нарисовал полоску. Полоска потом превратилась в небо с облаками.
Изудик не удержался и принялся рисовать картину. Закончив, Изудик вздохнул и сел не на стул, а на воздух. Испугался, схватил шляпу, а из неё вылетели нарисованные ласточки. Изудик, познав свой истинный талант, стал знаменитым художником и волшебником.
<span>Историко-критический процесс происходит преимущественно в соответствующих разделах литературных журналов и других периодических изданий, поэтому тесно связан с журналистикой этого периода. В первой половине века в критике преобладали такие жанры, как реплика, отклик, заметка, позже основными стали проблемная статья и обзор. Представляют большой интерес рецензии А. С. Пушкина — это краткие, написанные изящно и литературно, полемичные произведения, свидетельствовавшие о стремительном развитии русской литературы. Во второй половине преобладает жанр критической статьи или цикла статей, приближающегося к критической монографии.</span>Белинский и Добролюбов, наряду с «годовыми обозрениями» и крупными проблемными статьями, также писали рецензии. В «Отечественных записках» Белинский в течение нескольких лет вел рубрику «Русский театр в Петербурге», где регулярно давал отчеты о новых спектаклях.<span>Разделы критики первой половины XIX века складываются на базе литературных направлений (классицизм, сентиментализм, романтизм). В критике второй половины века литературные характеристики дополняются социально-политическими. В особый раздел можно выделить писательскую критику, которая отличается большим вниманием к проблемам художественного мастерства.</span><span>На рубеже XIX — XX веков активно развиваются промышленность и культура. По сравнению с серединой XIX века значительно ослабляется цензура, вырастает уровень грамотности. Благодаря этому, выпускается множество журналов, газет, новых книг, увеличиваются их тиражи. Литературная критика также испытывает расцвет. Среди критиков большое количество писателей и поэтов — Анненский, Мережковский, Чуковский. Вместе с появлением немого кино рождается кинокритика. До революции 1917 г. выпускалось несколько журналов с рецензиями на фильмы.</span>
В том сочинении и о Дуне есть немного .Необычность её судьбы в том ,что простолюдинки обычно не выходили замуж за своих соблазнителей( вспомни и Лизу ( у Карамзина ,и Бэлу у Лермонтова)Они погибли ,обожжённые огнём светской жизни .А Лиза стала барыней .Живёт счастливо .Но мне она не по душе .Её счастье куплено ценой жизни отца ,брошенного ею .А ведь он очень её любил .Она проявила бессердечие и равнодушие .Зато ( возможно ,благодаря этому ) стала хозяйкой дома у Минского .Это редкий случай .Мы знаем ,что в "Олесе"Куприна девушка сама нашла силы покинуть светского баловня .И правильно сделала .Иначе тоже бы погибла .Но и Лиза ,и Олеся думали о близких .Лиза стыдилась матери ( за свою внебрачную связь с барином )Олеся пожалела бабушку .А Дуня любила только себя и Минского .Повезло....
1) В какой город приехала маленькая старушка-помещица?
2)Кто виноват в страданиях героини?
3)В каких произведениях Лескова проявляется историзм писателя?
4)Какие проблемы общества затрагивают в произведений?
5)Значение слова «гений»
6)Почему слово «хлопотать» Лесков выделяет кавычками?
7)Почему добрая старушка поверила великосветскому франту?
8)Почему рассказчик советует доброй старушке не докучать великосветскому франту?
9)Почему добрая старушка доверилась старому гению?
10)Кто герои Лескова? Как автор относится к России?
Ответы:1) Петербург 2) великосветский франт, не желающий возвращать деньги. Которые старушка заняла для него под залог собственного дома 4) коррупция и беззаконие 5) гений находит выход из безвыходной ситуации
<span>Герои "Кладовой солнца" оказываются в ситуации, когда они должны противостоять опасностям и злу. Однажды, вспомнив о том, что в лесу есть палестинка, на которой растет самая вкусная клюква, Митраша и Настя отправляются туда, чтобы набрать побольше этой "полезной для здоровья ягоды". А дорога на чудесную палестинку лежит через Слепую елань - гиблое место, где пропало много людей и животных. Пройдя полпути, Настя и Митраша присели отдохнуть на Лежачем камне в Блудовом болоте, о котором существовала легенда, что лет двести тому назад ветер-сеятель принес сюда два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку, и из них проросли два дерева. Их корни переплелись, а стволы тянулись к свету, стараясь обогнать друг друга. Деревья разных пород боролись между собой за питание, воздух и свет. И когда ветер качал эти деревья, ель и сосна стонали на все Блудово болото, словно живые существа. Так и Настя с Митрашей иногда спорили между собой. И не случайно ссора, случившаяся между ними, произошла под этими деревьями. У Пришвина природа принимает участие в судьбе героев, она изображена не только живой, но и имеющей Душу, которая, как у человека, радуется, печалится, любит, страдает (эти же приемы очеловечивания природы мы встречаем и в сказках). </span>
<span>У камня, где отдыхали ребята, "довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой: одна, хорошая, плотная тропа, шла направо, другая, слабенькая, прямо". Это тоже сказочный прием: очень часто былинные и сказочные герои оказываются перед выбором </span>
<span>"Кладовая солнца" - удивительная сказка-быль, которая заставляет задуматься о своем отношении друг к другу и к миру вокруг нас, учит любви и внимательному отношению к природе.</span>
