Женя Александрова, дочь полковника Красной Армии, находящегося на фронте - главная героиня рассказа-повести А. Гайдара "Тимур и его команда".
С Женей мы знакомимся в самом начале произведения. Это крепкая, тринадцатилетняя девочка с голубыми глазами и непослушными волосами, которые она откидывает, когда читает и пишет или прячет под косынкой. Внешне она напоминает мальчишку - слегка угловата, движения резкие. Среди ее мимических особенностей привычка кусать губы и играть бровями. Из нарядов Женя предпочитает сарафаны и сандалии. Но одежда горит на ней, сестра еле успевает чинить или шить новые вещи. Она вечно в синяках и царапинах. Но под «ангельской внешностью», под губами, сложенными бантиком скрывается далеко не изнеженный цветок, а характер «тронешь и обожжешься» - так характеризует сестру старшая Ольга.
Автор вводит Женю, как девочку, приехавшую на лето в дачный поселок, где она знакомится с Тимуром и его командой и гармонично вписывается в их ряды. Все потому, что Женин характер отличается прямотой, честностью, отзывчивостью. Ей можно доверить важное дело и тайну. Она готова помогать людям в любое время дня и ночи. Одно у нее не складывается - отношения с восемнадцатилетней сестрой Олей. Той хочется казаться старше и воспитывать Женю достойно, но характеры у девочек разные, и понимание приходит не всегда.
Меня удивили взрослые черты тринадцатилетнего подростка. Возможно, это годы войны сделали ее старше и ответственнее. Она очень хотела походить на отца, мечтала оказаться на фронте. Но ее судьбой стало знакомство с Тимуром, мальчишкой, который нашел способ внести в дело победы свою лепту, опекая семьи военных в своем дачном поселке. В добром и справедливом сердце Жени это нашло отклик и позволило доказать и себе, и сестре, что она уже взрослый человек, способный отвечать за свои поступки и помогать людям.
Андрей Гаврилович Дубровский - поместный дворянин, ровесник и приятель Троекурова. «Будучи ровесниками, рожденные в одном сословии, воспитанные одинаково...», имея похожие характеры и наклонности, Троекуров и Дубровский-старший по-разному смотрели на крестьянина и на смысл жизни. Крестьян своих кистеневский барин не притеснял, поэтому и они относились к нему с любовью и уважением. Отношение Троекурова к крепостным крестьянам Андрей Гаврилович осуждал, потому и сказал своему другу: «...псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам» . Так же любя, как и Троекуров, охоту, Дубровский, однако, относился к праздным и разгульным попойкам соседа неблагосклонно и с неохотой посещал их. Через сравнение образа Андрея Гавриловича с Кириллой Петровичем легко понять, что за человек был Дубровский-старший. Это человек гордый, не лишенный чувства собственного достоинства, а это качество, как известно Пушкин ставил во главу угла. Ни в первые годы своей жизни в поместье, ни потом Андрей Гаврилович не соглашался воспользоваться дарами, которые предлагал ему Троекуров. Дубровскому не было свойственно лицемерие, он спокойной высказывал свои мысли Троекурову, в отличие от других помещиков. Владимир Дубровский появляется в произведении, когда отец становится совсем плох и нянька Егорова отправляет письмо Дубровскому-младшему, корнету и бывшему выпускнику Кадетского корпуса. Владимир тут же приезжает к отцу. Этот факт уже говорит о многом, сын любит своего отца и обеспокоен его состоянием. Тем более, именно из-за смерти отца Дубровский решает стать таким, каким мы видим его на протяжении романа. Андрей Гаврилович стал жертвой ужасной несправедливости и предательства и не смог пережить этого. Но нельзя было оставить поступок Троекурова безнаказанным. Владимир, как человек в высший степени гордый и честный, не мог смириться с оскорблением имени отца, а значит, и своего. Дубровский-старший и его сын как два капли воды похожи друг на друга, сын как бы является продолжением отца. Но между ними есть одно существенное отличие - Владимир более решителен и готов к действию, более приспособлен к жизни, чем отец. Настойчиво и верно идет Дубровский к своей главной цели — отомстить виновнику всех своих бед Кириле Петровичу Троекурову. Однако судьба подготовила ему новое испытание — любовь к Маше Троекуровой. Сравнив образы Дубровского-старшего и его сына, могу сделать вывод, что один является дополнением другого. Владимир отстаивает честное и доброе имя семьи, приобретенное Андреем Гавриловичем. Но образ Владимира развивается на протяжении романа, он более хитер, умен, приспособлен к жизни. Их объединяет чувство собственного достоинства и благородство
Потому что,любил его и не хотел его потерять.Арто был ему очень близким другом!!!!!!
целью этих процессов является одно и тоже - научить жить воспитание помогает жить в ОБЩЕСТВЕ образование - развивать себя воспитание - не заметить, что сосед пролил соус на скатерть, а образование: самому приготовить этот соус, чтобы было вкусно и не пролить, и съесть, можно и за одним столом с друзьями.. . Воспитание - научить сотрудничать, взаимодействовать Чтобы поставить оперу, к примеру, нужны автор текста, композитор, дирижёр, актёры, оркестр, осветители-гримёры и строители, кто здание Театра построит, и билетёры и уборщицы.. . и пр.. . А образование - это умение понять, освоить и выполнить ту работу, которую не выполнит никто, кроме тебя