Задание 3.
а) Объятие, съёмка, интерьер, субъект. Лишнее - иинтерЬер.
б) Трёхэтажный, сверхинтересный, сыграть, трёхъязычный. Лишнее - трёхЪязычный.
в) Фельетон, компьютер, вьюн, объём. Лишнее - обЪём.
Задание 4.
а) Ресницы, участвовать, редкостный. Лишнее - ресницы.
б) Почерк, чувствовать, словесник. Лишнее - чуВствовать.
в) Блеснуть, окрестности, поверхностный. Лишнее - блеснуть.
<span><span> <span>Причастие </span>– это особая <span>форма глагола, </span>которая обозначает
<span>признак предмета по действию </span>и отвечает на вопросы
<span> какой? какая? какое? какие? </span>
<span> Например: </span><span> сверкавший, плачущая, палящее, переливающиеся. </span>
<span>Причастие </span>совмещает в себе <span>признаки глагола и прилагательного. </span>
</span><span>
<span>Причастия, </span>как и прилагательные, изменяются по падежам, числам
и <span>родам </span>и имеют такие же падежные окончания:
<span> синеющая (и.п.), синеющей (р.п.), синеющую (в.п.), о синеющей (п.п.);
решенный (вопрос) – решенные (вопросы);
улыбающийся (мальчик) – улыбающаяся (девочка) – улыбающееся (дитя). </span>
<span>В предложениях причастия обычно </span>согласуются с именами
существительными и выступают в роли <span>определения: </span>
</span><span>
Причастия, как и глаголы, сохраняют:
<span> значение действия: </span>
<span> идущий по реке пароход </span><span>– </span>пароход, который идет по реке;
<span> брошенный в корзину мусор </span><span>– </span><span>мусор, который бросили в корзину; </span>
<span> возвратность </span><span>/ </span><span>невозвратность: </span>
<span> озарявшийся – озарявший; </span>
<span> вид (совершенный и несовершенный): </span>
<span> придуманный – думавший; </span>
<span> время (настоящее и прошедшее): </span>
<span> называющий, сохраняемый – называвший, сохраненный. </span></span></span>
Основная мысль: Зачем нам изучать лингвистику в школе?
Я согласна с этой мыслью, так как считаю, что, изучая родной язык, мы учим грамотно использовать его и не допускать ошибки в устной и письменной речи.
Предложение: Я очень жалела крепостных крестьян читая рассказ Муму.
Слово с ошибкой - "землятресение" правильно писать "землетрясение" , потому что в этом слове соединительная гласная буква "е"
