На похожий вопрос недавно давала ответ, там много полезного в ответах было, может быть найдете. А так, стоит просто понимать, что главное для вас это ваш ребенок и его здоровье, а не школа и уроки. Пушкин был троешником и хулиганом, мама наверное тоже переживала, а толк вышел, так и тут может получиться. Пятерки не главное. Если ребенку не интересно учиться, бессмысленно с ним воевать, идите к цели потихоньку, заинтересуйте его, сегодня на чем то одном внимание заострите, завтра на другом, а не все сразу и не все в кучу, и давайте ему чаще отдыхать когда уроки готовите, проверено, чем дольше сидят, тем сложнее до них достучаться. Не волнуйтесь, такая проблема у всех, помните, что ваш ребенок самый лучший, и верьте в то, что у него обязательно все получится, а главное вселите эту надежду в него.
Если это не первый класс, то кое-какой опыт уже у родителей должен быть. Что касается покупок, то на предварительном собрании будущих первоклассников обычно выдают список покупок. Как правило, это школьная и спортивная форма, канцтовары, ранец, сменная обувь. Учебники должны выдать в школе (в России, по крайней мере). Запасаться нужно однозначно терпением, здоровым оптимизмом и готовность. поддержать ребенка во всех трудностях.
Для начала надо позабыть на время, что кроме уроков есть еще куча дел, которые давят на психику Вам. Постарайтесь поставить себя на место ребенка, вспомните каково было Вам, когда учились. Обстановка не должна быть нервозной, еще хуже будет. Ребенок перестанет Вас слышать, что еще больше будет нервировать. Иногда стоит принять успокоительное. Если ребенок совсем не понимает задачу, надо ее решить самим и объяснить ход решения на понятном ему языке. Потом стоит придумать 2-3 аналогичных задачи для закрепления. Еще стоит учитывать, что дети устают и к вечеру иногда не способны качественно думать. Иногда можно подсказать, а закрепить материал в выходные на свежую голову. Относитесь к урокам как к важной работе и не жалейте потраченного времени.
Удовольствие от уроков по определению получить нельзя, проверено. Мы промучились первый класс, второй класс... я дооралась до изменений на кардиограмме у себя. Теперь мы в третьем классе. Сказать, что стало легче, я не могу. Но теперь я стараюсь относиться к урокам философски. Не успели сделать все- ничего страшного, здоровье важнее. Другой вопрос, когда ребенок тупо не хочет делать домашнее задание. Тогда тактика другая. Не хочешь, не делай, но завтра получишь два балла и не будет обещанного катания на лошадях, Плохо вел себя в школе- пропускаешь тренировку по баскетболу. Просидел без дела на уроке труда- не едешь со вҫем классом в театр. Красный дневник я смотрю крайне редко... иногда ставлю подпись. Тетради я не проверяю. Можешь сделать сам- делай, сделал- сделай проверку на калькуляторе. Не можешь сделать- будем обсуждать и разбирать. Ну, и глицисед помогает, конечно, две таблетки под язык.
В таких случаях лучше всего отвлечься любимым занятием.
Но таким где не требуется тонкая моторика рук и внимательность, всё равно с рук будет валиться всё.
Нужно отвлечь мозг.
В такие моменты в нём циклически крутится полученная стрессовая программа и чтоб её сбить нужна другая программа или помеха.
Помеха должна быть сильной и шумной - это массовые шумные мероприятия, или музыка в наушниках на полную громкость (только не колонки - соседи то ни при чём).
Главное мешать мозгу думать о проблеме.
Первый день самый тяжёлый, к утру как правило легчает.
Ну и на будущее, как-то искать решения не разгребать случившееся, а не доводить до плохого.
Вобщем самосовершенствовать<wbr />ся.
