А зачем её "обманывать"? Ведь это невозможно. Проще запастись, к примеру, словарём синонимов и заменить те слова, которые, на Ваш взгляд, неуникальны, другими. Русский язык позволяет действовать без подвохов и обманов.
Я, как правило, для своих ответов, не использую вообще никакого материала, руководствуясь только своим небольшим интеллектом. И этого бывает достаточно для того, чтобы вообще не знать, где находятся эти программы и что они означают.
Те области знаний, которые нам недоступны, всё равно введут нас впросак, я уверена в этом. Поэтому не "лезу" в математику, строительство, автомобили, и всякую другую технику. Это позволяет избежать "обмана".)
Теория весьма объемная, поэтому укажу только общий смысл: двигателем общественного прогресса является позитивная наука, то есть такая, которая применима на практике и позволяет преобразовывать природу и общество. Познание - бесконечный процесс, человеку не дано познать абсолютную истину, но понять порядок и взаимосвязь явлений и процессов он в состоянии. Характерные особенности позитивизма - эмпиризм (истинно только знание, полученное и проверенное опытом. Отсюда негативное отношение к отвлеченным наукам вроде философии); многофакторность (на природу и общество воздействуют разнообразные факторы, которые равнозначны. Материализм и идеализм признаются одинаково однобокими, потому что материальный и духовный факторы взаимосвязаны и равнозначны); эволюционизм (общество развивается постепенно, проходя через определенные этапы); описательность.
ГОСы - студенческий жаргон. По-общечеловечески это государственный экзамен по профильным предметам; у нас, например, для вопросов были взяты темы четырех-пяти (на какой кафедре как) профильных предметов. Дают время, что-то около двух-трех часов, студенты пишут. Обычно сдача письменная и вопросов не задают, но опять же - спрашивайте старшие выпуски, этот момент зависит от выпускающей вас кафедры. Ничего в них страшного нет, просто больше материала надо знать, чем на рядовой экзамен. Но обычно даже самые злые преподаватели на ГОСах закрывают глаза на списывание, поскольку эти результаты влияют и на кафедральную оценку - это маленький плюс.
Учусь в Лицее.Лицей никак не выделяет вас из всех школьников.Лицей всего лишь предполагает углубленное изучение каких-либо предметов.Как и выпускники обычных школ вы должны будете пойти учиться на первый курс.
Мари, ничего подобного. может это зависит от людей? У нас например, если кто-то что делал, хоть как то пытался учиться на заочке - все нормально было. Относились хорошо. Ну опаздывали преподаватели бывало на пары, нам еще лучше, все равно, то что они дектуют, мы потом с интернета возьмем - почитаем. А иногда вообще отпускали с пар всех домой. Че с нами сидеть..Потом лекцию проведет..Курсовую напишем..да и все. Кто хочет что-то делать, сделает. А кто не хочет все покупает - курсовые, экзамены и т.д. Еще один отмаз для заочников, то что они работают, а не то что - очники - штаны протирают, да по клубам шастают. Они зарабатывают свои уже денежки и опыт получают. А очники - это простые студенты. Выучил, не выучил и хрен с ним. А мы уже с опытом. Высшее образование и устраиваться можно. Проблем нет.
