В процессе патриотического воспитания детей существуют следующие этапы:формирование чувства сопричастности к семье, детскому саду, школе, городу;формирование чувства сопричастности к культурному наследию и природе своей малой родины;формирование любви и уважения к своей нации, культурному наследию и природе своей малой родины;формирование чувства собственного достоинства, как представителя своего народа, и уважения к представителям других национальностей;приобщение детей к национальным праздникам и традициям;знакомство с родословной и традициями своей семьи;знакомство с городом, его историей и достопримечательностями;организация мероприятий, в которых ребенок проявляет сочувствие и заботу о человеке и природе.
Писатель Чуковский, проявлял любовь к ним с помощью веселья, и проявления добра. Ведь счастье и добро, это норма бытия. И Чуковский знал об этом, и в каждом своём рассказе или сказе, применял приём - прощения. Который регулярно справляли в конце каждой сказки Чуковского.
Он вселял в детей честность, борьбу против зла, и становление на путь истинный, то есть, быть всегда за добро. В каждом рассказе, был момент о победе, над носителями зла, искоренявшие сказочный мир.
И этим поступком, он вселял в детей - честность. Также, я правильно подчеркнул, что он пытался сделать детей добрым ко всем. Ведь те, кто в его рассказе просили о милосердии, могли рассчитывать на снисхождения сказочных героев. И каждый, кто был побеждённым в рассказе Чуковского, получал прощение.
И с помощью этих приёмов, привлекая внимание детей, и вся двойственность этих рассказов, не мешала сказам Чуковского оставаться в сердцах детей, как нечто большее, чем просто сказка...
И с этого момента считалось, что Чуковский, проявлял любовь к детям, и писал именно детскую литературу. Уделяя особое внимание, и воплощая сказочный мир, в реальный.
Карабинер, санкции, институт, культура, тюрьма, милиционер, штраф,ответственность, иерархия, стратификация, наказание, вольность, право.
Культура является предметом изучения философии, культурологии, истории, искусствознания, лингвистики, этнолингвистики - отношения между языком и культурой, политологии, этнологии, этнография и т.д.