10. Г
11. А
12. Б
13. А
14. А
15. Б
16. Г
17. Б
18. Б
19. Г
20. Б
21. В
22. В
23. А
24. Б
25. Г
26. Б
27. Г
28. А
29. А
30. В
Хорошие книги могут многому научить людей,например правильно мыслить или принимать правильные решения,сделать людей хорошими,а так же делать благородные поступки.
<em><u>Главные герои:</u></em>
автор-путешественник,
Федя,
Павлуша,
Ильюша,
Костя и
<span>Ваня.<span>
Автор заплутал в неизвестной местности и вышел
на огромную равнину и понял, что он набрел на Бежин луг, где сельские мальчишки
из соседней деревеньки пасли ночью лошадей. Как обычно бывает, когда родители
отпускают детей в ночное, они очень долго не спали, рассказывая по очереди
смешные и страшные небылицы или случаи из жизни, автор устроился рядом с ними и
через полудрему слушал из детские разговоры про лешего, русалок и водяного.
Автор удивлялся храбрости мальчишек, которых не пугал ни волчий вой, ни
темнота. А потом автор узнал, что Павлуша в тот же год погиб, когда неудачно
упал с лошади.
</span></span><span>Хорошее, доброе и
очень красивое произведение, которое хочется перечитывать снова и снова.</span>
1. Один старец, живший в городе, был находчив, хитер, смекалист. Он своим поступком как бы намекнул печенегам, что белгородцы никогда не сдадутся и еще долго будут оборонять город, потому что стоит он на киселе, который дает им земля русская. Мудрец велел сварить из горсти пшена и овса кисель и взять мед из закормов княжеских. В первый колодец опустили кисель, во второй - мед. Дали отведать врагам.
3. Событие, о котором рассказывается, произошло в 997 году ( "в лето"- " лет" -"год").
4. "И". Пишется в начале предложения или во второй части сложного предложения и отражает " вздох", равномерное, ритмичное дыхание того человека, что рассказывает историю. Показывает заинтересованность автора в рассказе. 16.
Это Конец войны. У нас это было нам учительница говорила.