Долго царь был неутешен но как быть и он был грешен
Рассказчик в тургеневском рассказе — сторонний наблюдатель, охотник, заблудившись, случайно оказавшийся на Бежином Лугу. Образ рассказчика в «Записках охотника» очень нужный и активный, выступает в нескольких обликах. То как охотник, сталкивающийся с интересными лицами, когда вовсе не важна его принадлежность к привилегированному сословию. То он случайный зритель или невольный свидетель встречи, разговора. То чувствуется сословная дистанция: он — барин, встречающийся с господами, вспоминает о прежних встречах с лицами, проливающих свет на происходящее . То рассказчик как бы совершенно растворяется в повествовании . Но он всегда симпатичен, благороден, стоит ближе к крестьянам-праведникам, чем к господам. Он даже берёт сторону угнетённых: уговорил Бирюка помиловать крестьянина, брезгливо относится к Пеночкину и ему подобным. Это, несомненно,— просвещённый «друг человечества» в духе сороковых годов, проповедующий социальное равенство, видящий пороки крепостнической системы, угнетающей униженных и оскорбленных.
Когда-то очень давно человек взял в руки палку и ударил рядом идущего. Тот упал. И больше не встал. А человек с палкой забрал его еду и шкуры. Раньше он убивал только на охоте, но теперь понял, что запросто может стать вожаком... Война - это то, что записано в наших генах. Но если раньше убийство было необходимо для выживания, то сейчас, когда всего достаточно, когда на планете должен царить мир, война - уродлива и бесполезна. А воюющие похожи на мальчишек, пытающихся доказать, чья палка длиннее. Есть такое выражение: "в бой идут одни старики". Так вот, я думаю, что если бы так было на самом деле - войн бы больше не было. Представьте, что в армию берут не с 18, а с 60 лет... А вообще, зачем нужна армия? Любое государство, лидеру которого задать этот вопрос, ответит, мол, армия нужна для защиты наших границ и суверенитета от неприятеля. Но представим на секунду, что армии нет ни у кого, тогда некому нападать, и армии станут не нужны! Почему случаются войны? Потому, что лидеры двух стран повздорили? Так не лучше ли тогда, чтобы именно они и устроили одиночный поединок друг с другом, а не прятались за спинами своих солдат и превращали в арену боевых действий города, страны, континенты?! Все эти мысли кажутся такими простыми и логичными, так почему же тогда до сих пор случаются разрушительные войны в разных точках нашей прекрасной планеты? Почему до сих пор дым горящих домов застилает наше голубое небо? Почему брат убивает брата только потому, что поступил приказ убить? Почему?!..
Грамотность в современном мире – это не только умение писать, читать и считать. Это в целом ум человека, его знания, умение разбираться в мире, в событиях. Грамотность – это и знание законов физики, и правил литературного языка, и языков иностранных…
Примером из истории я назвал бы судьбу моей бабушки. В начале 90-х годов прошлого века в нашей стране наступил экономический кризис. Моя бабушка работала до того инженером на заводе, а тут зарплату платить перестали.
Бабушка вспомнила, что очень хорошо знает немецкий язык, ведь даже диплом в институте она защищала на немецком! Никто не заставлял бабушку готовить защиту на немецком, она сама решила попробовать свои силы.
Бабушка во время кризиса вспомнила об этом и начала давать частные кроки немецкого, скоро обзавелась множеством учеников. Так она стала снова зарабатывать на жизнь. В подобной ситуации оказывалась и героиня русской классики, главный персонаж романа «Что делать?» Николая Чернышевского. Вера Розальская покинула родной дом без средств к существованию, но усердная учеба и работа помогла ей выжить и прожить достойно.
Знания всегда пригодятся человеку в его жизни. Потому, если есть возможность овладеть ценными и полезными знаниями, ее не стоит упускать!