Что такое дружба? Это радость! Огромная радость от общения! Радость от того, что рядом есть близкий тебе человек, который поможет советом, всегда выслушает и непременно поддержит во всем. Только ему можно полностью довериться. Только от него можно без обиды выслушать критику в свой адрес.
Настоящая дружба, как и настоящая любовь, явление достаточно редкое. Но если она все же есть, то надо ее беречь, как зеницу ока. Ведь, теряя друга, мы теряем частицу себя. И всегда надо помнить, что потерять его легко, а вот найти безумно трудно. И чем старше мы становимся, тем труднее.
Дружбу надо растить, как хрупкий и нежный цветок. «Поливать» мыслями о друге, «удобрять» достойными поступками.
Каким должен быть друг? Верным! Терпеливым! Добрым! Да, именно таким! Ведь он же Друг! Друг пройдет проверку и временем, и обстоятельствами. И с годами настоящая дружба становится только крепче.
Дружба не может быть односторонней, иначе никакая это уже не дружба. Все общее, все вместе! Всегда и всюду!
Друзей не может быть много, один, быть может, два или три за всю жизнь. А остальные десятки и сотни ‒ это просто приятели, товарищи, знакомые. Да, хорошие, приятные, замечательные, но это не друзья.
И у меня есть друг! А значит я счастливый человек. Значит я не один. И он тоже. А вместе ‒ море по колено, вместе мы решим любые проблемы, и не будут страшны нам никакие
В стихотворение Блока ворона любознательная
Путешествие в страну гуигнгнмов Лемюэль Гулливер принял предложение занять должность капитана на корабле «Адвенчюрер», хорошем купеческом судне. Во время плавания на корабле поднялся бунт. Целью матросов было сделаться пиратами и грабить испанцев, но им это не удалось. Несколько недель разбойники плавали по океану, занимаясь торговлей с индейцами. Потом они посадили Гулливера на баркас и высадили на незнакомый остров. Гулливер увидел в поле странных животных. Их крайне безобразная внешность смутила его. Голова и грудь у них были покрыты густыми волосами — у одних вьющимися, у других гладкими; бороды их напоминали козлиные; вдоль спины и передней части лап тянулись узкие полоски шерсти; но остальные части их тела были голые, так что видна была кожа темно-коричневого цвета. Вооруженные сильно развитыми крючковатыми и заостренными когтями на передних и задних лапах, они с ловкостью белки карабкались на самые высокие деревья. Внешность их тем не менее неуловимо напоминала человеческую. Взглянув в сторону, Гулливер увидел спокойно двигавшихся по полю двух коней. Появление их стало причиной поспешного бегства отвратительных животных. Обе лошади подошли к нему вплотную и принялись рассматривать лицо и руки Гулливера. Их поведение отличалось последовательностью и целесообразностью, обдуманностью и рассудительностью, и в конце концов у Гулливера возникла мысль, что это волшебники. Кони обучают Гулливера слову «гуигнгнм», объясняют, что он попал в страну гуигнгнмов. Один из коней пригласил Гулливера в свой дом. Гулливер очутился в просторной комнате с гладким глиняным полом. По одной ее стене во всю длину тянулись ясли с решетками для сена. Там были трое лошаков и две кобылицы: они не стояли возле яслей и не ели, а сидели по-собачьи, что Гулливера крайне удивило. Но еще более он поразился, когда увидел, что другие лошади заняты домашними работами. Гулливер увидел очень красивую кобылу с двумя жеребятами; они сидели, поджав под себя задние ноги, на очень опрятных и чистых соломенных циновках. Это оказались жена и дети коня-хозяина. Конь вывел Гулливера на задний двор. Там он увидел трех отвратительных тварей, с которыми он повстречался по прибытии в эту страну. Это уродливое человекоподобное существо на языке гуигнгнмов называется «еху». Гуигнгнмы, несмотря на абсолютное внешнее сходство с лошадьми, владеют многими ремеслами, в частности гончарным делом, и умеют делать посуду. Язык гуигнгнмов больше всего напоминает голландский или немецкий, но он гораздо изящнее и выразительнее. Слово «гуигнгнм» означает «совершенство природы». Все еху в стране гуигнгнмов ходят без одежды. Только Гулливер следует обычаям своей родины, одевается днем и разоблачается ночью. Однажды слуга-лошак увидел раздетого Гулливера. Хозяин, будучи раньше уверенным, что одежда — естественная часть тела Гулливера, был сильно озадачен. Гулливер производил свои записи в присутствии хозяина. Ему стоило большого труда объяснить коню, что он делал, так как гуигнгнмы не имели ни малейшего представления о книгах и литературе. Гулливер рассказал коню о своей родине, о том, что люди там совершенно не похожи на отвратительных еху. Гулливер объяснил, как он попал к гуигнгнмам, описал свой корабль. Конье недоверием относился к этим рассказам. Ему казалось невозможным, чтобы за морем были какие-либо земли и чтобы кучка диких зверей двигала по воде деревянное судно, куда ей вздумается. Он был уверен, что никто из гуигнгнмов не в состоянии соорудить такое судно, а тем более доверить управление им еху. Тогда Гулливер рассказал ему, что в Европе принято отношение к лошадям как к тягловому скоту, подробно описал ему способ ездить верхом, форму и употребление уздечки, седла, шпор, кнута, подков, упряжи и колес.
1.Дія роману про Робінзона Крузо відбувається в
а) 14 ст. б)17 ст. в)19ст.
Робінзон прожив на безлюдному острові
а)18 р. б)20 р. в)28 р.
3.Скільки років було Діку Сенду, коли він став юнгою на кораблі:
а)10 б)8 в)11
4.Літери “С В” на ошийнику Дінго означали
а) судно “ Вальдек”; б) Семюель Вернон;
в) “Сміливий воїн”
Також можна взяти до уваги ще й ці питання:
1. Як створював свій роман Ж.Верн «П’ятнадцятирічний капітан”?;
2. Як Ж.Верн описує рослинний світ Африки в романі?;
3. Наскільки різноманітно описав Ж.Верн тваринний світ Африки в романі;
4. Де народився письменник?;
5. Як стати «юним капітаном»?
Якщо не підійшли подивіться ще ці питання :
1. Жуль Верн - автор пригодницьких науково - фантастичних творів
2. Що, з точки зору Жуля Верна, означає бути «справжньою людиною»?
3. Чого навчили вас герої роману?
4. Розкриття таємниці літер «С» і «В».
5. Відкривачі нових земель, мандрівники. Хто з них є героями роману?
6. Які риси, на вашу думку, необхідні людям, котрі потрапили в складну та незвичну ситуацію?
7. Які риси характеру допомогли героям подолати всі складні перешкоди?
8. Дослідження маршруту подорожі членів екі¬пажу «Пілігрим».
9. Які географічні відкриття ви зробили для себе?
10. Що вас найбільше вразило в мандрівці героїв?
11. Чому Жулю Верну так важливо було розповісти про рослинний і тваринний світ Африки?
12. Що нового і з яких галузей науки ви дізналися з роману «П'ятнадцятирічний капітан»?
13. Як виражена позиція автора щодо природних багатств?
14. Доведіть, що роман «П'ятнадцятирічний капітан» є науково-популярним.
1) Название произошло от героев этого рассказа.Тут сама решай). Писатель смеется над тонким поскольку он самоунижал себя при встрече с толстым.
2)Хотел похвастаться другу чего он достиг.Потому что узнал, что друг (толстый ) получил высшее звание (получил 2 звезды)
3)Думаю это ты должна ответить сама) там да или нет)
4)Ну он стал подчинятся, унижаться, разговаривать с толстым вежливо ,по культуре.Ему не понравилось то что его друг готов прислуживать всем кто выше его по званию. Там в тексте написано , на 2 последних обзацах))))
