КСТАТИ - это наречие, образованное от существительного стать в дательном падеже при помощи приставки к.
Между существительным, от которого образовано наречие, и приставкой невозможно вставить такое определение (прилагательное, местоимение, числительное), чтобы не изменился смысл слова. Также невозможно к существительному поставить падежный вопрос без изменения смысла слова. А в таком случае наречия пишутся СЛИТНО.
Наречие НЕКСТАТИ пишется тоже слитно, но это исключение. В сомнительных случаях необходимо пользоваться орфографическими словарями, сверить и постараться запомнить на будущее.
Вот пример предложения.
Замечание режиссера было КСТАТИ: оно помогло актеру понять характер героя.
Да он никогда не говорил НЕКСТАТИ.
По поводу слова СТАТЬ. Это имя существительное многозначно. Одно значение его: фигура, телосложение человека, животного, например, рысистая стать у лошади. Второе значение - устаревшее. Этим словом обозначается тип или образец чего-нибудь, например: у русской женщины особенная стать.
Разговорное выражение с какой стати? употребляется обычно как вопрос зачем? почему?
Например. С какой стати Вы делаете мне постоянно замечания?
Привожу пример склонения слова "аршин" в предложениях.
Им. п. - Один аршин оказался лишним (ед.ч.). - Эти аршины лишние (мн. ч.).
Род. п. - Не хватает одного аршина (ед.ч.). - На расстоянии трёх аршинов от меня пробежал волк (мн. ч.). (Возможен и вариант "аршин").
Дат. п. - По одному аршину в высоту стояли столбы (ед.ч.) - Архип удивлялся аршинам, а точнее их количеству (мн. ч.).
Вин. п. - Видимость вглубь земли была на целый аршин. (ед.ч.) - Купцы смотрели на аршины и понимали, что они были виной споров, если у кого-то их было больше (мн. ч.).
Тв. п. - Это поле аршином не измеришь (ед.ч.). - В старину надел давали аршинами, но не сотками, как сейчас (мн. ч.).
Пр. п. - Раньше о лишнем аршине и думать нельзя было (ед.ч.) - В пяти аршинах от забора росла старая груша (мн. ч.).
Если ученик окончил девятилетку с одними отличными отметками, то он никакой медали не получает.
Девятилетка -- это же неполное среднее образование.
Раньше для "отличников" даже корочки аттестата ничем не отличались по внешнему виду от аттестатов "троечников" -- они все были одинакового темно-зеленого цвета.
Начиная с 2013–2014 годов были введены аттестаты нового образца.
И "отличники" стали получать красный аттестат, а остальные выпускники девятых классов -- аттестаты с фиолетовыми корочками.
Нужно учесть, что в аттестаты эти идут оценки, начиная аж с 5-6 классов (ИЗО, музыка и труд). Ну и обязательно проставляются оценки абсолютно по всем предметам, изучаемым и в седьмом, и в восьмом, и, естественно, в девятом классах. Короче, за весь пройденный курс.
Сегодня я увидела очень красивую картину. Называется картина "Цветущие яблони". Автором этой прекрасной картины я вляпается художник Левитан.
На картине художник нарисовал сад. На дворе уже весна. Земля в саду покрыта изумрудным ковром из молодой травы. В тени эта трава темно-зеленая, на солнечном месте - сине-зеленая и ярко-зеленая. В траве растут мелкие белые цветы. В саду растут яблони. Их ветви устремлены высоко вверх, они тянутся к небу.Ветви яблонь усыпаны белоснежными цветами. Зеленых листочков на ветвях совсем мало. Издалека их и не видно.
Яблонь в саду растет очень много. Их белоснежный наряд радует глаз. За садом стоит деревенский дом. Наверное, там живут хозяева этого прекрасного яблоневого сада. День на картине солнечный. Само солнце художник не нарисовал, но мы видим, как его лучи освещают сад, и дом. Небо на картине синее, чистое.
Мне эта картина очень понравилась. Левитану удалось передать всю красоту цветения яблони.
Давайте порассуждаем: один час состоит из 60 минут, а раз нам нужно определить сколько минут содержится в двух часах, то достаточно произвести сложение: 60 минут плюс 60 минут. Получится 120 минут.
Ответ: 2 часа = 120 минут (120 минут содержатся в 2 часах).
