В сказке Г. К. Андерсена о пяти горошинах поведана история о разной судьбе сестёр из одного стручка. Горошины были зелёные, и стручок был зелёный. Вот они и решили, что весь мир зелёный. Когда же стручок стал желтеть, пожелтели и горошины. И тогда они решили: «Весь мир желтеет! » Андерсен с иронией говорит об этих маленьких существах, высмеивая в них людские пороки. Неважная доля выпала той горошине, которая мечтала подняться выше всех и взлететь к солнцу, и двум тем, которые мечтали о сладком сне, и той, которой всё было безразлично. Пятая же горошина, угодившая на подоконник бедной каморки, превратилась в прекрасный светло-розовый цветок. Он радовал своей красотой больную девочку и тем помог ей выздороветь.
Главная мысль этой сказки — счастье в том, чтобы дарить людям радость и надежду.
Вот
Жил был мальчик у него не было щенка .Но вот у него в один прекрасный день было день рождения ему родители подарили тёплую ковту и его мама хотела чтоб он бы музыкантом а он не хотел ,и она ему подарила книгу о музыке .Другие гости ему подарили игрушки.А один Иван Тимофеевич с со своей женой подарил щенка .Мальчик назвал его Тишка. И мальчик решил его взять в школу.Но вот на уроке девочка залезла под парту и увидела в рюкзаке щенка .И рассказала про него учителю .И учитель сказал: Завтра без родитель в школу не являйся .И он понёс спрятал и там сидел мальчик он был без родителей .И мальчик который был без родителей забрал себе .Пришёл мальчик туда где он спрятал там нет но был мячик ,И его друг сказался знаю это его мячик.И он пошёл с мама к нему домой он взял у него щенка но потом отдал потому что ему мальчика стало жалко.
Вот и вс!ю
Правила безопасности нужно соблюдать, чтобы не причинить вреда себе и другим людям. Если каждый человек будет соблюдать правила, то несчастных случаев в нашем мире может стать значительно меньше.
(а дальше у меня к сожалению закончилась фантазия, но пару фраз для размышлений у вас есть)
Семь воронов" Братья Гримм
План:
1)Семь сыновей и долгожданная дочь.
2)Заклятие отца.
3)Красавица и дочь и правда о воронах.
4)Стеклянная гора и заточение братцев.
5)Жертва сестры.
6)Желание воронов сбылось.
7)Снова все вместе.
Образы бури в прямом и переносном смысле не раз использовал великий поэт в своих произведениях, например, в стихотворении «Буря», «Зимний вечер», «Туча» и других. Принципы отражения природы в лирике Пушкина постоянно меняются в зависимости от эволюции художественного метода. Это значит, что для каждого периода творчества поэта характерны свои особенности восприятия и приемы воплощения пейзажа в лирическом стихотворении. Философский смысл стихотворения А.С. Пушкина «Туча» состоит в том, что автор показывает, что природа и человек связаны неразрывно. В поздней поэзии исчезает упоение мятежной красотой чувственных страстей, уходят темные тучи и метели суетных земных тревог. Природа очищается и обновляется в грозовом ненастье - душа воскресает в любовании красотой и гармонией окружающего мира. В стихотворении "Туча" (1835) Пушкин радостно приветствует эту гармонию, это душевное просветление. Эпитеты обозначают не цвет (а именно к этому мы привыкли в стихотворениях о природе) – а внутреннее состояние унылая тень, ликующий день, успокоенные небеса, алчная земля. Одушевленность тучи проступает не только в четком пейзажно-символическом характере стихотворения, но и в наличии олицетворений ты печалишь, ветер тебя гонит, ты поила землю, вводя в пейзажную миниатюру элемент философского размышления о жизни .
