Както млатший брат хотіл всативити палтци в резетку.А ему сказал нельзя делать так.Он помнит ето всю жизнь.Ведь для чево нужни старший братя.
Антон Павлович Чехов – известный мастер коротких рассказов. У него в рассказах практически отсутствуют описания. А если они есть, значит, играют определениую роль. В рассказе «Пересолил» есть описание природы. Впервые с таким описанием мы встречаемся, когда землемер Глеб Гаврилович выехал со станции. Сначала автор говорит, какое это было время. Были сумерки. Землемер не видел того, что иахолилось впереди. Мешала спина Клима. А по краям была пустая местность. Это сразу привело землемера к мысли, что если здесь с ним что-то случится, то никто ничего не узнает. Я думаю, что именно окружающая местность и привела Глеба Гавриловича к мыслям о нападении. В этом и значение первого описания природы Больше такого подробного описания природы в рассказе не встречается. Чехов только отдельными фразами дает представление о том, что природа начинает меняться. Когда телега повернула налево, автор
говорит, что уже стемнело. Землемер практически ничего не видит. Он начинает думать, что его завезут в какую-нибудь чащобу. Упоминание о времени суток _ «стемнело» – приводит читателя к мысли, что Глеб Гаврилович испугался еще больше. Он начинает рассказывать небылицы о своих подвигах. Затем землемер начинает говорить об урядниках и сотских, которые спрятались за кустами. Уже нет описания природы. Окружающий мир мы узнаем только со слов героев. Они въехали в лес. Уже было темно. Поэтому Глеб Гаврилович был совсем испуган. Он хочет показать Климу револьвер, которого у него нет. Клим же сам испугался землемера, спрыгнул с телеги и убежал в лес. Мне кажется, ’11’0 если бы вместо леса была равнина, то Глеб Гаврилович так бы не испугался. ОН бы видел, что происходит по сторонам, и тогда ему не пришлось бы пугать Клима. А так он просидел два часа на холоде и пытался позвать Клима назад. Дороги-то он не знал. Теперь он боялся не столько грабителей, сколько того, что на него подумают, что он украл лошадь Клима.
<span>Таким образом, описание природы в рассказе помогает понять, почему герои поступили именно так. Чехов дал только приблизительное описание, все остальное додумывают герои и читатель. Не зря говорят, что у страха глаза велики.</span>
Похожие сказки на сказку о серебренном копытце это сказки: хозяйка медной горы и малахитовая шкатулка.
Сначала дети с гордостью заявляют в детском садике: «Мой папа – бизнесмен. Когда я вырасту, я тоже буду им!», не вполне осознавая значение употребляемого слова. Безусловно, детям состоятельных людей есть чем гордиться. У них есть замечательные дорогие игрушки, телефоны и компьютеры. Они ездят несколько раз в год заграницу, видят много интересного в разных странах. Они учатся в хороших школах, посещают лучшие секции и кружки. У них брендовая одежда, и всегда есть карманные деньги. Здесь можно было бы остановиться. Но есть у этих детей большая беда: у них нет родителей. То есть, родители, конечно, есть. Но в жизни ребенка они занимают очень незначительное место. Отдавая себя самих бизнесу, партнерам, переговорам, командировкам они забывают, что дома их ждёт крошечное создание, которому абсолютно не важно, какой марки машина у его родителей. Ему нужно тепло маминых рук и восхищение папиных глаз. Когда он начинает подрастать, ему тоже не так важно, куда они поедут в отпуск. Ему главное – быть там вместе с родителями, а не с папиными бесконечными телефонными разговорами и маминым недовольством: «Мог бы хоть в отпуске дать нам отдохнуть!» Такие родители редко (а может, никогда?) садятся поговорить с ребенком «по душам», о том, что его волнует или тревожит, они не ходят на открытые уроки и не интересуются достижениями своего чада. У них столько проблем, что требование внимания собственными сыном или дочерью кажется необоснованным и раздражающим.
<span>Дети занятых родителей очень часто чувствуют себя ненужными, брошенными, не смотря на штат гувернанток, водителей и тренеров. Можно много успокаивать себя, что «мы так работаем для его же блага, чтобы он мог ходить в хорошую школу, а потом поехать учиться в Европу или Англию». На самом деле, это только отчасти правда. Зарабатывают деньги родители, в первую очередь, для самих себя, чтобы доказать самим себе, чего они смогли достичь. Потом для своих друзей, тех же партнеров и общества. И только потом уже для будущего своего ребенка. И очень хочется сказать, что любовь складывается не только из красивых игрушек, хорошей одежды и достойной квартиры. Хотя это очень важно, и, по возможности, должно у ребенка быть. Просто существуют границы оказываемого невнимания, которые переступать нельзя. Любовь состоит из ежедневного общения, из реальной заинтересованности жизнью ребенка, из игрового взаимодействия, телесных прикосновений и совместного баловства. Даже сильно устав и не поиграв с ребенком несколько вечеров подряд, выберите время и наверстайте упущенное, придите домой раньше с работы и уделите своему крохе драгоценное время. Представьте себе, сколько он уже прождал и сколько еще вечеров ожидания у него впереди. Обязательно в течение дня звоните ребенку, спрашивайте, чем он занимается, даже если знаете, что няня или гувернантка присматривают за ним. Ему крайне важно знать, что Вы думаете о нем и помните. </span>
Рэй Брэдбери<span> неоднократно доказывал это на примере собственного </span>творчества<span>. Порой он мог на двадцати страницах изложить то, что другим не удавалось уместить и на четыреста.</span>