Это произведение (рассказ) учит тому что нельзя плавать глубоко одним и без присмотра родителей!
Ну верблюд, ящерица, кактус. Это в пустыне
А.С.Пушкин мастерски изображает картину природы морозным зимним утром. Для этого поэт использует такие выразительные средства.
Антитеза: мороз – солнце; дремлешь - проснись; вечор - нынче; снег лежит - лес чернеет.
Эпитеты: день чудесный, друг прелестный, великолепными коврами, прозрачный лес, янтарным блеском, веселым треском, друг милый берег милый.
Сравнения: поэт сравнивает снег с великолепными коврами, а луну - с бледным пятном.
Метафоры: навестим поля пустые; предадимся бегу нетерпеливого коня.
Олицетворения: вьюга злилась, мгла носилась.
Поэт в своей записовке использует цветопись: небо мутное, луна желтеет, небеса голубые, снег и речка блестят, лес чернеет, ель зеленеет, блеск янтарный.
К выразительным средствам,использованным в стихотворении, можно отнести риторический вопрос "<span>не велеть ли в санки кобылку бурую запречь?", звукопись "</span><span>Веселым треском трещит затопленная печь".</span>
4)водевиль т.к.водевиль это пьеса с песенками
Идеалом в жизни гренёва на которого следует ровнятся