Однажды главный герой (гг) шёл из школы и услышал, что его кто-то приглашает в дом. Он зашёл и познакомился там с Мишей Ласкиным, у которого все родные ушли по делам, а он просто не привык есть один. Миша оказался добрым: вначале помог рыбакам, затем Васе Ершову. Но однажды гг решил, что может общаться и с кем-то помимо Миши и нарушил их уговор о встрече. Отец отчитал гг за такое поведение. Вскоре эти двое помирились и посадили на берегу реки кусты шиповника. Затем они вместе с Васей увлеклись книжным делом. Миша благодаря своему упорству заключил сделку с лодочником, что они могут купить свою мечту - лёгкую лодку - внеся только половину денег, а вторую они могут донести потом. И им подвернулся случай: директор музея дал им за неплохую цену переписать книгу. Трое условились о работе, но вскоре Миша, уйдя на судно к отцу, застрял на воде из-за разлива. Гг и Вася решили сделать ему сюрприз и переписать все без него. Когда Миша сумел вернуться, они как раз шли получать награду и взяли его с собой. От награды Миша холодно отказался, но директор убедил его взять ее. С тех пор прошло много лет. Недавно гг получил от Миши письмо, где были засушенные лепестки шиповника. Миша писал, что шиповник цветёт и благоухает.
1.место в системе образов2.социальная принадлежность образования и мировозрения3.роль прошлого для понимания его характера4.смысл имени и отчества юшки5.первое появление юшки в повсти6.портреты юшки с точки зрения автора и героев7.детали вещии героя8.речь юшки9.поступки10.отношение автора к герою
Стрижи<span> - </span>маленькие птицы<span>, </span>но с плотным<span>, </span>сильным и вытянутым туловищем<span>, </span>короткой шеей и широкой,довольно плоской головой<span>, </span>которая оканчивается маленьким<span>, </span>очень коротким<span>, </span>слабым<span>, </span>треугольным<span>, </span>наконце сплющенным и несколько согнутым клювом<span>; </span>челюсти клюва так глубоко расщеплены<span>, </span>что рот можетраскрываться чрезвычайно широко<span>. </span>Крылья узкие и изогнуты в виде сабли вследствие того<span>, </span>что маховыеперья имеют кривизну<span>; </span>больших маховых перьев 10<span>, </span>из которых первое обыкновенно самое длинное итолько у некоторых видов несколько короче второго<span>. </span>Малых маховых перьев бывает 7 или 8<span>, </span>концы у нихокруглены и с небольшими выемками<span>, </span>между тем как у больших маховых перьев концы острые<span>. </span>Хвостпостоянно состоит из 10 рулевых перьев<span>, </span>но имеет различную форму: иногда длиннее<span>, </span>иногда короче,вырезка на конце бывает или глубокая<span>, </span>или небольшая<span>. </span>Ноги короткие<span>, </span>но довольно сильные<span>; </span>короткиепальцы оканчиваются сжатыми с боков<span>, </span>сильно изогнутыми и очень острыми когтями<span>. </span>Оперение вбольшинстве случаев состоит из мелких и довольно жестких перьев<span>; </span>оно обыкновенно одноцветное итемное<span>, </span>но в исключительных случаях имеет блестящий металлический цвет<span>, </span>как у колибри<span>.</span>
Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой, как никто другой, интересовался проблемой социального зла. Многие из его произведений отличаются высоким пафосом. Нередко в основе его творений были реальные факты. Так было и с рассказом "После бала", где описывается событие, о котором Толстой слышал еще в молодые годы. Автор мастерски пользуется приемом создания контраста. Этой цели призвана служить и двухчастная структура рассказа. В первой части дается восторженное описание светского бала. Толстой использует эпитеты "счастливый", "великолепный", "сияющий", чтобы вызвать у читателя ощущение настоящего праздника. Главный герой — Иван Васильевич — юноша из богатой семьи. Он впечатлителен и горяч. Иван Васильевич наблюдает, как предмет его страсти — дочь полковника — танцует мазурку со своим красивым статным отцом. Чувство юноши получает как бы новый толчок. Вторая часть рассказа написана в мрачных темных тонах. Иван Васильевич видит, как сильная рука полковника, нежно поддерживавшая еще вчера в мазурке дочь, бьет сегодня по лицу слабосильного солдатика. Юноша в недоумении: неужели можно иметь два лица: одно для бала и другое — для муштры? Ведь полковник ведет себя совершенно естественно в обеих ситуациях. Иван Васильевич чувствует, что сама жизнь, само общество влияют на человека, заставляя его менять свои обличья — две стороны одной медали. Юноша думает так: Если это делалось с такой уверенностью и признавалось все-ми необходимым, то, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал". Однако в собственной душе Иван Васильевич не найти оправдания изуверству полковника. Лев Толстой отмечает, что подобный случай не мог не повлиять на человека, сохранившего свою нравственность. Иван Васильевич отказывается от карьеры и посвящает себя служению другим людям. Любовь постепенно уходит из сердца юноши. "Вот какие бывают дела и от чего переменяется ц направляется вся жизнь человека", — говорит автор. Можно сказать, что Иван Васильевич утратил не только свою любовь к дочери полковника, но и любовь и уважение к российскому обществу того времени. Лев Николаевич Толстой — мастер психологического портрета. Иван Васильевич, выступающий в произведении в роли рассказчика, может считаться типичным представителем прогрессивной части российского общества XIX века. Его судьба — это судьба сотен и тысяч думающих людей, которые деятельно противостояли мертвящему влиянию царизма в России.
