Короленко очень красочно описывает природу,сельскую жизнь,монастыри,людей,дороги,как судьбы разных людей.Не случайно рисуются пейзажи жизни,автор даёт почувствовать красоту жизни,которой лишён незрячий человек.Петр познаёт мир через звуки природы,на ощупь он только определяет размеры и из чего состоит окружающий мир.Попав первый раз на природу,маленький Петрусь падает в обморок,от обилия неизвестных звуков,моря новых ощущений. Пейзажность произведения помогает читателю понять чувства главного героя,его ощущения.Описание погоды-это состояние главного героя,свет солнца-это надежды Петра обрести смысл в жизни.Темнота-это душа мальчика,а не только ночь в произведении.Пейзаж создан автором,не как фон произведения,а как психологическая характеристика Петра,состояние его мыслей и души.Пытаясь понять цвета,мальчик научился чувствовать звуки,создавая образы,через голоса,шум ветра,дождя,шелест деревьев.Петрусь узнаёт мир через звучание природы,интонации голосов и рассказы людей,через народную музыку и песни.Музыка помогла ему понять различия цветов,научится выражать эмоции нотами,отличать чёрное от белого,выражать радость и боль.Всю красоту жизни Пётр научился видеть сердцем,чувствовать полную картину мира.
Ответ:
Да я пожилой гибон!!
Объяснение:
Дабдаабдаб дааб даб даб даааа
1.Название имения Дубровского(Кистеневка)2.Фамилия жениха Маши(Верейский)3.Имя внебрачного сына Троекурова(Саша)4.Что Дубровский дает Маше на прощанье?(Кольцо)5.Любимое место Троекурова (псарня)6. Владимир Дубровский попадает в дом Троекурова под видом(учителя французского)<span>7.Конфликт между Дубровским и Троекуровым разгорелся(из – за оскорбления Дубровского одним из слуг Троекурова)</span>8.По жанру произведение Дубровский(роман)9.Где жил молодой Дубровский(в Петербурге)10.В комнату с каким зверем пустили Дубровского(с медведем).11.ФИО старшего Дубровского(Андрей Гаврилыч Дубровского)<span>12.Титул жениха Маши(князь)
</span>
Что надо сделать? как это?
Правильна відповідь - варіант г). Перевірено у різних джерералах ☺