Потрясающий морфологический разбор Митрофанушки слова " дверь". Недорослю Митрофанушке задали вопрос по родному языку . Дядя Софьи хотел узнать, обозначает ли слово предмет или является признаком предмета. Речь шла о слове ДВЕРЬ.
Митрофанушка с ученым видом знатока переспрашивает: " Дверь. Котора дверь? .. Эта прилагательна... Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навещена: так та покамест существительна." На это дядя, принимающий "урок" , находится : " Так поэтому у тебя слово "дурак" прилагательное, потому что прилагается к глупому человеку? "
Фрагмент удивляет своей несмываемой временем актуальностью. Это демонстрация глупости во всей " красе " ее. И ответ Стародума резкий, но в "точку" : "Глупца не вылечишь". В комедии Фонвизина, на мой взгляд заложена "поучительность", которая стала свойством всей русской классической литературы.
---- Митрофан показывает свои знания и умения перед Стародумом----- Явление 8, действие 4. -----
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ
План
Характеристика главного героя.
Поступки Тимура.
Нравственные качества Тимура.
Мне очень нравится повесть Аркадия Гайдара «Тимур И его команда», а
самый любимый герой в этом произведении — Тимур. Это справедливый и
честный человек, поэтому к нему тянутся ребята, при-знают его лидером,
стараются быть на него похожими, дорожат дружбой с ним. Увлечённые
игрой, тимуровцы в то же время помогают семьям фронтовиков. Вот,
например, случай с маленькой девочкой, которая всё время плакала. Маме
девочки было трудно. Её муж погиб на границе. И Тимур взял заботу о
девочке на себя. Тимур неравнодушен к чужому горю. Он преданный друг. Не
раздумывая, Тимур помог девочке Жене встретиться с её отцом, который
приехал в город только на три часа. Я хочу быть такой же честной,
справедливой, чуткой к людям, как Тимур.
Совокупность произведений народного творчества
