Олицетворения: зима закутала, пароходы приходили, дремали, посапывая. Он использует приём олицетворения, и мы слышим, как рояль великого композитора может петь о порыве человеческого духа и о любви, а клавиши могут тосковать, смеяться, греметь бурей и гневом. Эпитеты - весёлое эхо, грибной воздух, осенний наряд. Метафоры - зелёные пряди, буйно разрастается. Сравнения - листва сравнивается с медью и золотом, эхо с птицей пересмешником.
Я могу только план составить: 1 1 дата 2 автор 3 жанр 4 главные герои 5 сюжет 6 рисунок 7 Чему учит
Скрижаль-<span>каменные доски с написанными на них десятью </span><span>божественными заповедями</span>
Моё мнение таково: я считаю, что изучая литературу, читая книги, мы как бы погружаемся в них, переживаем то, что переживают главные герои. Мы вместе с ними путешествуем по городам, странам, куда идём или едем. Или с другой стороны мы читаем эти книги, учимся чему-то новому, получаем удовольствие, как от поездки, от какого то путешествия, от какой то экскурсии.