В этом произведении И.С. Тургенева рассказывается о судьбе русского мужика по имени Герасим.Велика была его сила:работал он за четверых,никто не мог побороть его сил "богатырскую".Влюбился он в девушку по имени Татьяна,но так как говорить он не мог,то сказать слова "Я тебя люблю"- не мог,да и не разрешила бы ему барыня,у которой он работал. Но весь трагизм этого произведения залючается в том,что нашел Герасим себе утешение и веселье.И всем этим была его маленькая собачонка,которую он назвал Муму,а назвал он ее так, по не умению говорить.Оберегал он ее ото всех,но барыня была очень строгая,и она не могла потерпеть если бы ее приказы не выполнялись.И вот,в один обычный день,она она приказала своему лучшему работнику-Герасиму,утопить свою любимицу.Он не мог не повиноваться.Он пошел вместе со своей собачонкой на речку,сел с ней в лодку,привязал к ее шее камень,и поплыл на середину реки.Там он тихо попрощался с ней,кинул в воду и поплыл обратно,в его сердце как будто горел огонь,который нельзя было потушить,ведь он только что остался без единственной,роднойт ему собачки,а он так к ней привык. <span>Он не слышай как Муму захлебывалась одой,и пыталась выплыть из толщи воды,как колыхались водоросли,для него все было как и раньше.</span>
Жил Однажды Человек . Он Любил ходить в походы . И в друг мама ему сказала Осторожно Иди В Школу ! А Он ей говорит : Не волнуйся Мам . Он пришол в школу И Его встретили Хулиганы ! . Как тебя зовут мальчик ? Меня ? Петя ! Зазвенел Звонок на урок . Петя Побежал со всех ног ! Но В друг его схватили Мальчики и сказали ему ты не куда не пойдёшь !!! Почему ? Хочешь знать по чему ? Да !
Сходи вон тот магазин Купи Нам Конфеты . Ну Как же Учёба ? Учёба подождёт ! Купил н им конфеты и приходит в школу . Ирина Генадевна его спрашивает Ты где БЫЛ ??? ... Я ? Я Ходил покупать конфеты мальчикам ! Ирина Генадевна Простите ! Не Чего Но тебе двойка ! Идёт Петя Домой И Мама его встречает ! Спросила его : Ну как В ШКОЛЕ ? Я Двойку получил ! Что Ты Наказан !!! Приходят мальчишки и говорят простите его это мы его заставели идти в магазин и он из за нас получил 2 !!!! Ну Хорошо ! Досвиданье .
Рассказ Чехова имеет название «Хамелеон» , идея хамелеонства показывается в рассказе в переносном смысле. Здесь хамелеон – это беспринципный человек, который очень легко меняет свое отношение к жизни, свои позиции в зависимости от сложившейся ситуации. Рассказ содержит в себе сатирическое обобщение.
<span>Очень важны в небольших рассказах имя, фамилия персонажа, поскольку они сразу описывают тех, о ком идет речь. Говорящие фамилии характеризуют персонажей и создают комический эффект. В этом рассказе главный хамелеон – это Очумелов. Он не раз меняет свою точку зрения, видно, что в нем постоянно происходит внутренняя борьба. </span>
<span>Очумело-смешон. </span>
<span>В рассказе « Смерть Чиновника» “маленький человек” Иван Дмитриевич Червяков, будучи в театре, нечаянно чихнул и обрызгал лысину сидевшего впереди генерала Бризжалова. Тяжело переживает это событие герой: он “посягнул” на “святыню” чиновничьей иерархии. Рассказ построен на любимом у раннего Чехова принципе резкой утрировки. Утрированность характера, поведения чихнувшего видны особенно резко. Чиновник чем далее, тем более по-идиотски ведет себя; он еще и “помирает” от всего этого. Вот как описана смерть Червякова: “Придя машинально домой, не снимая вицмундира, он лег на диван, и.. . помер”. Уже и во всей второй половине рассказа его поведение переходит пределы бытового правдоподобия: слишком он труслив, слишком назойлив, так в жизни не бывает. В концовке Чехов совсем резок, открыт. Этим “помер” он выводит рассказ (новеллу) за рамки бытового реализма, между “...чихнул... ” и “...помер” внутренняя дистанция чересчур велика. Здесь — прямая условность, насмешка, казус. Поэтому рассказ этот ощущается как вполне юмористический: смерть воспринимается как несерьезность, условность. </span>
<span>Читая рассказ А. П. Чехова "Злоумышленник", невольно вспоминается фраза, что незнание закона не освобождает от ответственности. Обыкновенное невежество и нежелание задумываться над последствиями своих поступков становятся причиной того, что деревенские мужики для собственных нужд откручивают гайки на железной дороге. Их много, но с поличным попался только один, и он искренне обескуражен и даже возмущен такой несправедливостью. Не понимая, что отсутствие на своем месте маленькой гайки даже опаснее, чем разобранные и украденные рельсы, потому что эту неполадку гораздо сложнее обнаружить, мужик обижается на обвинителей, думая, что ему хотят приписать чужую вину или просто запугать.</span>
Ответ:
дружба детства?
Объяснение:
Це були давні друзі які були знайомі з самого дитинства!
Лесков в своём рассказе показал современную действительность, где честным путем нельзя добиться справедливости. С момента написания рассказа прошло более ста лет, но разве что-то изменилось? Коррупция и бюрократические институты продолжают бесчинствовать и действовать не в угоду честному человеку. Получается, что справедливость восторжествует только путем хитрости с помощью вот таких людей как Иван Иваныч, на котором "чин из 14 овчин".
Ситуация, сложившаяся в рассказе, остается актуальной и в наши дни. Случается, что человек не может вернуть свои деньги по закону. И что тогда делать?
Почему рассказ назван "Старый гений"? Дело в том, что Иван Иваныч действует старым, проверенным веками методом, который можно и осудить, но только этот способ оказывается действенным. Как говорится, все гениально и просто: не хочет платить - заставим!
Рекомендую этот замечательный рассказ, ведь проблема, затронутая в нём, остается актуальной и в наши дни.
Произведение изучается в 8 классе. Иллюстрацию взяла из учебника.
Подробнее на Отзовик:
http://otzovik.com/review_1843820.html