Пушкину очень запомнились учебный, лицейский период. Даже после окончания лицея 19 октября каждого года выходили стихотворения в течение всей жизни А.С Пушкина. Мнение преподавателей было очень важный для Пушкина. Он прислушивался и выполнял все их просьбы. Он был очень исполнительным учеником. В лицейские годы написано около 120 стихотворений и начата работа над поэмой «Руслан и Людмила».
В лицее Пушкин приобрел много друзей, таких как А.А. Дельвиг, И.И. Пущин, В.Ф. Малиновский и В.К. Кюхельбекер. Он предложил после окончания лицея всем друзьям встречаться вместе , но эти встречи не удалось осуществить. Лицеисты изучали классическую отечественную и европейскую литературу, учили латынь, французский и немецкий языки.Пушкин писал стихи, пробуя себя во всех жанрах, создавал оды, баллады, романсы и элегии. Когда стало известно, что на экзамене будет присутствовать Державин, учитель словесности Галич предложил Пушкину, уже регулярно публиковавшему свою лирику, написать достойное такого события стихотворение. Пушкин написал и Державин высоко оценил его талант. И в конце мы можем сделать вывод, что лицейские годы Пушкина прошли великолепно, самое главное, что он их запомнил на все свою жизнь.
Если речь идёт о немой сцене, то:
Автор. заканчивая произведение немой сценой,даёт каждому читателю продолжить пьесу и закончить её по своему. Автор подталкивает к тому.что бы читать осмыслил всё то. о чём прочитал и подумал над тем, как эта пьесса может закончится в такой ситуации? ведь денег нет. но и многие "косяки" исправлены. Это является особенностью пьесы - возможность додумать её конец.
3.Я думаю любовь к живому потому что,терпение,она бы могла намекнуть,то что она против ,честность,всмысли честность тут она вообще не в тему,смелость,а что тут смелого и отважного,так что скорее вариант 3)))
Разные Сказочные выражения: красна девица....
Главная мысль этой сказки - Нельзя бросать в беде близких тебе людей и нужно слушаться их, так как если бы Марья послушалась брата, то не попала бы в плен.
