Если педагог действительно работает на совесть, воспитывая чужих детей, то у него (вернее у НЕЁ) не хватает времени на полноценное воспитание своих детей или даже на полноценные отношения в семье. Я сама была педагогом, пока не появились свои дети. Теперь понимаю, что в школу работать пойду минимум лет через 15, когда своих детей воспитывать нужно будет не так ежеминутно.
Как и на любой другой работе в коллективе, в офисе, например. Отдыхают от уроков, готовятся к следующему, относят журнал в учительскую и берут классный журнал класса, у котором будет проведен следующий урок. Часто обсуждают текущие моменты из жизни школы или коллектива,это помимо официальных собраний происходит, иногда, если есть окно между уроками,- пишут план-конспекты, проверяют тетрадки, если это классный руководитель, то дневники, ну и конечно же общаются на личные темы между собой. Школьные будни весьма насыщены всякими событиями, по этому очень редко они просто праздно сидят там.
Вы можете для начала просто поговорить с ней, попытавшись воззвать к её совести. Но мне кажется, у Вас это вряд ли получится.
Попробуйте устно пожаловаться её работодателю - директору дворца, либо письменно. Но тут важно понять для себя, чего Вы хотите - получить от нее извинения, вернуть деньги, потраченные на её поездку или что?
И еще, неплохо, если у Вас есть хоть какие-то доказательства поведения сопровождавшей, а не только слова детей.
Удачи Вам!!!
350000 тысяч рублей. В нашей местности это в Тюменской области.
Педагогам не случайно дают такой большой отпуск ( 48 рабочих дней учителям и 36 рабочих дней воспитателям детских садов и другим педагогам).
Работа с детьми - это колоссальное напряжение, для состояния нервной системы крайне затратно отдавать себя детям. Не каждый педагог способен вынести подобную работу. Дети (когда не спят) находятся в постоянной активности, и если не направлять их деятельность в мирное русло, они сами придумают, чем заняться,причем не всегда их идеи будут удачными.
Педагог должен думать на несколько шагов вперед, чтобы детям было с ним интересно, а главное, чтобы он мог давать им полезные знания.
У многих педагогов через несколько лет напряженной творческой работы наступает эмоциональное выгорание.А если еще и здоровье не совсем в порядке,то человек сам понимает, что становится профессионально непригодным. Лучше сменить работу и с детьми много не контактировать. Иначе есть вероятность срыва. Будет плохо и детям, и педагогу.
Поэтому случается и такое, что человек, отработавший с детьми не один десяток лет, больше не хочет работать с ними. Или способен общаться лишь ограниченное время.
