Плиз помогите написать краткий пересказ книги Витя малеев в школе и дома… и ещё дневник коли Синицына .Николай Носов И если не т
Плиз помогите написать краткий пересказ книги Витя малеев в школе и дома… и ещё дневник коли Синицына .Николай Носов И если не трудно синичкин календарь хоть 1 напишите .сразу большое спасибо
В класс приходит новый ученик Костя Шишкин, с которым у Вити завязывается дружба. Отец Кости погиб на фронте, и мальчик живёт с матерью и её сестрой. Увлекающийся животными Костя дарит Вите двух белых мышек, но ухаживает за ними младшая сестра Вити, третьеклассница Лика. Костя списывает у Вити домашние задания, и Витя решает следовать его примеру.
Витя начинает получать двойки. Их с Костей прорабатывают на собрании. Уязвлённый Витя решает соблюдать режим дня, чтоб выработать волю и подтянуться по учёбе, но не может себя перебороть.
Как-то из-за плохой погоды Витя не может идти гулять. Он делает уроки, но арифметику решает не делать, а попросить помощи у одноклассника. Но тот, заядлый шахматист, предлагает сыграть в шахматы. Увлёкшись шахматами, Витя изучает их по учебнику и начинает обыгрывать товарища.
Класс готовится к вечеру самодеятельности. Ни Косте, ни Вите Ольга Николаевна не разрешает участвовать — прежде нужно исправить двойки. С помощью Лики друзья делают каркас коня, которого будут изображать на сцене в постановке «Руслан и Людмила». Из-за представления и из-за шахмат Витя не успевает подтянуться по арифметике и получает в четверти двойку.
Пристыженный родителями, одноклассниками и Ольгой Николаевной, Витя садится за арифметику. Благодаря помощи одноклассника, у него начинает получаться. Лика просит его помочь ей решить задачу. Чтоб не уронить свой авторитет перед младшей сестрой, Витя отправляет её гулять, а сам, собравшись, решает задачу. Взяв у Лики учебник, Витя упорно решает оттуда задачи. Теперь решать задачи из своего учебника ему становится легче, и он подтягивается по арифметике.
Костя, в отличии от Вити, забрасывает учёбу. Как-то, чтобы избежать двойки по контрольной, Костя притворяется больным и не идёт в школу. Мать, догадавшись, грозит выгнать недавно приведённого им бездомного щенка Лобзика и других животных. Костя отдаёт зверей друзьям, а Лобзика отставляет, пообещав матери, что исправит отметки.
После похода с классом в цирк Костя решает заняться дрессировкой Лобзика и стать цирковым артистом. Костя прогуливает уроки и дрессирует Лобзика, решив, что для работы в цирке не нужно заканчивать школу. Витя вынужден лгать Ольге Николаевне, что Костя болен.
Лобзик не поддаётся дрессировке, и Костя решает стать акробатом. Витя приходит к другу каждый день и делает с ним уроки, поэтому Костина мать ни о чём не догадывается.
Вите совестно оттого, что он покрывает Костю, но тут одноклассники решают проведать «больного», и обман открывается. Ольга Николаевна обещает попросить директора, чтоб он разрешил Косте продолжать учиться, и поговорить с матерью прогульщика.
Директор беседует с обоими друзьями. Он считает, что Витя должен помочь товарищу наверстать пропущенный материал. Узнав про дрессировку Лобзика, директор советует, как лучше это сделать, и предлагает выступить на школьном вечере.
Костя подтягивается по учёбе. В костюмах, сшитых Ликой, ребята успешно выступают на школьном новогоднем вечере.
Как исправивших двойки, Вите и Косте предлагают заняться общественной работой. Ребята создают классную библиотеку. Костя становится аккуратным и собранным. А в пятый класс друзья переходят с одними пятёрками.
На вид это простая старушка. Если бы Вы увидели ее на улице, то вряд ли бы обратили на нее особое внимание. Но Гоголь сумел описать ее так, что каждый сможет найти для себя нечто поучительное.
Коробочка – это богатая помещица. В своей жизни она научилась отлично управляться с хозяйством. Она торговала всем, что попадало под руку, а вырученные деньги прятала в мешочки. Но вряд ли бы она смогла все это сделать, если бы не ее страсть к наживе. Именно она руководила ею. Эта женщина любила деньги как ничто другое. Она прекрасно знала, какую власть они имели. Так что когда речь зашла о том, что можно подзаработать на продаже мертвых душ, ее это нисколько не смутило. Эта старуха была даже готова выкопать тела, ведь была глупа и не знала, как проходит процедура покупки. В разговоре с Чичиковым она постоянно боялась продешевить. Именно это и приводило покупателя в бешенство.
Важной особенностью образа Коробочки является то, что она имела много денег, но не имела детей и внуков, которым бы можно было все передать. Она постоянно копила, но не тратила. И здесь появляется вопрос – зачем нужно было тратить столько лет жизни? Ведь она в итоге ничего не добилась. Да у нее есть власть и богатство. Но счастья нет. А без него очень сложно.
Коробочка – это не просто одинокая личность. На самом деле, в мире много таких Коробочек. Они живут среди нас. Кто даже является ею. А почему? Да потому, что мы часто тянемся за богатством, не оценив свои силы. Нужно думать не о том, как заработать, а о том, что будет дальше.
Именно умение Гоголя передать в одном образе сотни и тысячи людей, а также высветить гадкий порок общества, делает его произведения настоящими шедеврами, которые касаются миллионов сердец.