Одно из изобразительных поэтических средств — определение, прилагаемое к названию предмета для большей образности (лит.) . Постоянные эпитеты народной поэзии (напр. синее море, чистое поле) .
Эпитет, греч. , приложение к названию предмета, дающее яркую характеристику его;
<span>ЭПИ́ТЕТ— слово (реже словосочетание) , определяющее предмет речи, подчеркивая к. -л. характерное свойство, качество. Удачный, свежий Э. усиливает выразительность и образность высказывания, обогащает его содержание, способствует созданию худож. образа. Умелое использование Э. позволяет избежать язык, штампов, изношенных лит. шаблонов.</span>
Там есть улица посвященная Горькому
Заяц - животное, знакомое каждому.
У зайцев серая шкурка, короткие передние и длинные задние лапы. Из-за такого строения лап зайцы могут развивать хорошую скорость только по ровной поверхности или на гору, а если побегут под гору - кувырком пойдут. Хвостик у зайца тоже короткий, а уши - длинные. У зайцев крепкие зубы - ими можно грызть не только капусту, но и кору деревьев.
У зайца много опасных врагов-хищников: волки, лисы, собаки, ястребы, совы и даже ворона, которая способна утащить зайчонка. Еще опасность для зайцев представляют и охотники, которые стреляют зайцев ради мяса и меха.
Поэтому зайцы - очень осторожные и пугливы животные. От любого шороха могут в испуге пуститься наутёк, стараясь запутать следы - так им удается обмануть преследователя.
- - - - - -
1 и 2 ) Составляя свой рассказ про зайца, автор передает свою любовь к этим животным: говорит как-бы от имени самого зайчишки, называет ласковыми именами, подробно описывает нелёгкую и небезопасную жизнь этих животных в дикой природе. Именно так и поступает человек, который много знает о предмете разговора.
А наш рассказ лишь дает краткое описание о животном и его способе существования. Мы не применяем красочных прилагательных и уменьшительно-ласкательных слов.
3) Так часто приходилось переиздавать это произведение для того, чтобы как можно больше детей и взрослых могли познакомиться с этим рассказом.
Рассказ не только интересно и легко читается, но он стал своеобразным учебным пособием о животном: внешнем виде, строении, питании и способах выживания в дикой природе.
В море находят бутылку с письмом на трех языках, на разных листах сохранились разные слова, из которых главные герои попытались вычислить местонахождение потерпевших крушение. несколько раз неправильно трактовали содержание документа, в поисках объехали несколько континентов, в итоге капитана Гранта и нескольких матросов спасли.
<span>это кратко. а вообще почитайте - очень хорошая книга</span>
<span>Родился в семье крестьянина в деревне Денисовка. В 1730 он приходит пешком в Москву, где получает образование в Славяно-греко-латинской академии. В начале 1736 года как один из лучших студентов Ломоносов был направлен в университет при Петербургской академии наук, а осенью того же года – в Германию, где он изучает философию, физику, химию, минералогию. В 1741 после возвращения в Санкт-Петербург он назначен адъюнктом физического класса, а в 1745 – профессором химии (академиком) Петербургской академии наук. Ломоносов публикует труды по теории цвета, открывает (раньше Лавуазье) закон сохранения материи. В 1752 он пишет на латинском языке "Введение в истинную физическую химию". Первым сочинением Ломоносова, касавшимся проблем языка, было написанное еще в Германии Письмо о правилах российского стихотворства (1739, опубликовано в 1778). Его перу принадлежат две трагедии - "Тамара и Селим" (1750) и "Демофонт" (1752), "История Российская", публицистические работы. Ломоносов является одним из создателей современного русского языка. Умирает он в Санкт-Петербурге в зените славы. </span>